第05版:区域教育 上一版3  4下一版
2012年12月19日 星期
 
 
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面朝大海 春暖花开
——浙江省温州市洞头一中特色办学掠影
□ 文 艺 王 伟

  在浙江省温州市瓯江口外,有一座镶嵌在东海之滨,由103个岛屿和259座岛礁组成的“百岛之县”——洞头,世世代代的赶海人都有一个梦想,建造一座通往温州的跨海大桥。2006年,7座大桥犹如7道彩虹,将洞头5岛与温州紧紧相连,天堑从此变通途。这也是一种征服。

  或许是曾经的“与世隔绝”,洞头人对教育有一种特殊的虔诚。若你有幸跨越7座大桥来到这里,一定会在蓝天碧海间看到一所美丽的学校——洞头一中。“一所学校就是一个县”,维系整座海岛的教育情怀,唤起整座海岛人的青春记忆,都凝聚在这小小的一方净土之中。

  洞头一中诞生于1956年,最初只有小学和初中。上世纪70年代,学校正式创办高中,1978年成为浙江省重点高中。2011年,与洞头二中合并,成为全县唯一的一所普高。一路走来,一段教育的佳话正在这个美丽的海岛温暖地延续……

  海的滋养,展示学生自主创造空间

  作为一所海岛学校,洞头一中的学生基数不大,真正能考上名牌大学的学生也不多。但大海赋予了孩子们自主创造的天性。

  或许是海的滋养,这种精神自洞头一中诞生之日起,就深深地流淌于师生的血脉之中。老校那座朴实无华的红色小楼——红专楼,是师生们一砖一瓦地建起来的,她凝聚了第一代师生无数的心血和汗水,也象征着自力更生、自强不息的“红专精神”。

  如今,洞头一中提出了“为明天而学,为发展而教”的办学理念,秉承着“所修弥近,所济弥远”的校训,努力为学生搭建素质教育的平台。学校确立了“学校现代化、教师专业化、学生自主化”的发展方向,促进学生自主管理、自主学习、自我发展,让创业精神在学生身上发扬光大。

  “只要觉得自己行,学校就给你一个舞台!”这是洞头一中自主管理的响亮口号。近年来,学校学生会改革力度最大,学生会原先只有十几人,如今已扩展到200多人。学生人人可以自我推荐,参与学校管理,学校将自主管理活动纳入学生综合素质考核。

  除了日常工作,校园里大多数活动的主导权也“移交”给学生。从午间讲坛到经典诗文朗诵会,从学生篮球赛到校运动会和节庆活动,均由学生自主承担。

  海的召唤,呈现教师科研跨越发展

  潮起东海,百岛洞头教育风起云涌。

  2006年,浙江省正式进入高中新课改,作为温州市首批新课程实施样本校,洞头一中以科研带动课改,取得了不俗的成绩。学校将教科研与课程改革接轨,与学校发展对接,与教师专业发展融合,全面提升科研与教研质量。

  在科研管理方面,以主干课题申报省、市级课题,立项后开展子课题延伸,形成教育科研的三级延展方式,不断把课题做大做强。实行校长室——教科处——课题组的三级管理模式,校长室负责主干课题研究的宏观把握与策略导向;教科处重在教科研管理、具体规划与指导;教研组、课题组再将课题分配到人,将课题做实做细。

  在实施操作方面,确立“三中心”:以课堂教学为中心,以提高教育质量为核心,以促进教师专业发展为轴心;立足“三化”:强调教研工作课题化,科研活动常态化,课题管理人性化。

  海的馈赠,谱写学校课程开发的精彩

  今年9月,浙江省深化课程改革,最大的亮点就是鼓励高中多样化办学,开发与开设选修课程,以满足学生个性化发展需求。为此,洞头一中乘势而上,紧抓深化课改契机,开展洞头一中校本化特色化课程开发开设实践探索。

  为打造示范性特色高中,学校立足地域特点,确立了“打造具有红专文化精神与海洋特色的核心课程”目标,为今后学校可持续发展做好了课程规划。

  一是海洋文化。将海洋文学、海洋气候、海洋环境、海洋科技、海洋经济等作为校本课程来打造,分学科渗透开发。目前,生物组开发的《魅力洞头——海洋生物》校本课程,被推选为浙江省百门精品课程;语文组正致力于开发《海洋文学》,发掘校友海洋文学作家资源;美术组瞄准了贝雕工艺,力争让出口国外的贝雕进入课堂,等等。

  二是洞头一中办学历程中的传统优势项目篮球和学校的核心精神——“红专精神”。半个多世纪以来,“红专精神”内涵一脉相承,并不断被赋予新的含义。学校开设“红专讲坛”,邀请杰出校友讲述他们的奋斗史,为师生点燃前进的灯塔。其中著名校友林海帆——耶鲁大学终身教授,美国十大青年科学家,国际干细胞和再生医学领域最顶尖的专家,他的事迹引发了学生极大的兴趣,学校也将载物楼与日新楼之间的路命名为“海帆路”。

  2007年至今,洞头一中开发校本特色课程20多门,其中12门课程被评为省、市、县精品校本课程。目前,学生一周开设70多门选修课。丰富多彩的课程让学生的天地变宽了。每星期三下午,语文教研组带领一群学生种菜、养花,学生全程参与、亲身体验,不仅不说累,还干得热火朝天。同样的情况还有很多:有个学生为了做孔明锁,提前半小时就在实验室门口等待;有个学生为了设计一座桥,连续几个中午不休息,用糨糊胶水、废料细管搭起了桥梁……

  “如果一所高中除了课本知识没有其他体验,那么教育注定是失败的;如果让学生无休止地做题,那就背弃了教育的方向。升学率重要,但绝不是唯一,我们希望学生在体验中有所收获,快乐成长。”洞头一中校长如是说。

  展望未来,洞头一中校长满怀信心地说:“面对同城发展的机遇与挑战,我们将以特色发展为定位,大力开发校本课程。让学生读喜欢读的书,做喜欢做的事;让学生有上进心,老师有责任心,学校有自信心。这样的学校越办越有活力,学生越喜欢这所学校,老师越有成就感,这样的学校才与众不同!”

  洞天福地,从此开头,这就是洞头。我们仿佛看到,一座绽放于海岛上的美丽校园,面朝大海,春暖花开。

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