2011年底，杨丽霞调任山西省襄垣县教育局局长时，当地教育质量处于长治市中下游，大量优秀学生外流，现实的办学质量无法满足人民群众对优质教育的期许。

  直到2012年4月下旬，杨丽霞参加了在郑州市举办的第二届全国教育局长峰会，才终于豁然开朗：课堂教学改革就是襄垣教育的突破口，要突围，就要改革。只有改，襄垣的教育才有出路；只有改，襄垣教育才能实现弯道超越……

  2012:

  2012年8月，一场以“五步三查”为模式的课堂教学改革，似一声春雷，在襄垣大地上“炸响”。

  经历了南下湖北襄阳樊城区、河南安阳殷都区的实地考察，北上山西太谷、北京的课改论道，襄垣县教育局的课堂教学改革也拉开了帷幕。

  广大教育干部积极践行课堂教学改革，从课改宣传、人员培训到资源支持，都靠前指导、率先垂范，保证了课改的如期启动与实施，使课改成为襄垣教育人的一种工作方式和生活态度。

  区域课改进行了两个多月时间，社会的反响十分强烈，部分教师有抵触情绪，少部分家长有不同声音，课改进入了改革的阵痛期。但课改好不好，学生最有发言权。以杨丽霞为代表的管理者，走进实验校，感同身受体验到孩子们那份激荡于课堂的快乐，欣喜地看到实验教师成长在课堂的真实，他们觉得，选择课改之路是正确的，必须坚定不移地走下去，挺过去就是“柳暗花明又一村”。

  因此，襄垣教育人在坚持行动中，继续践行课改……

  2013：

  山西省襄垣县教育局局长杨丽霞：

  年末岁初，回望4个月的课改之路，酸甜苦辣尽在眼前，真想停下歇一歇。但是，我知道，课改犹如逆水行舟不进则退，停下就失去了在新一轮教育改革中追赶的机遇。既然选择了，就应无怨无悔地走下去。

  2013年，襄垣县教育需要大家和衷共济、风雨同舟，也因为大家的努力而必将再度扬帆起航,“直挂云帆济沧海”！