“体质不强，谈何栋梁？”当教育部部长袁贵仁在全国推进学校体育工作电视电话会议上说出这8个字时，是对目前学生体质深深的忧虑。

  1个小时的开学典礼，不一会儿就倒了七八个；800米长跑，能完成的没几人；放眼望去，不戴眼镜的学生是极少数……诸如此类的新闻频见报端，让我们看到目前中小学的体质已经到了“危险”的边缘。不仅仅中小学生如此，大学生体质也好不到哪儿去。日前，某高校一名大二女生在结束800米体能测试后，晕倒在操场，送医后不治身亡，更让我们看到，提高学生身体素质已经迫在眉睫。

  增强体质，从娃娃抓起。这句话并非是随口说说，我们很难想象，如果孩子没有从小养成锻炼身体的习惯，没有从小打下一个良好的身体底子，他们的未来会是什么样？

  2011年9月，国家体育总局、教育部联合公布的“2010国民体质监测”结果表明：大学生的耐力、速度、爆发力、力量素质继续出现下降，中小学超重与肥胖检出率不断增加，学生视力不良检出率持续增高且出现低龄化倾向。

  而与之形成“讽刺性”对比的是，由于学生体质下降，一些学校选择的不是加强体质，而是取消一些常规项目。在某省会城市，当地30多所高校的运动会几乎都已取消了长跑项目。究其原因，害怕猝死是学校这样做的最大原因。

  从某种意义上说，这是一个悖论，因为学校不重视体育，所以学生体质不强，而因体质不强引发的诸多安全事故，又让学校和教育主管部门畏首畏尾，不敢推进体育工作。

  如何破除这个瓶颈，走出这个怪圈。其实还应从转变教育观念开始做起。长久以来，我们过于重视“智育”、忽视“体育”，长达十几年的应试教育，已经让人们形成了一种思维模式：分数是最重要的，体育可有可无。于是，一个个近视眼、小胖墩儿出现了，当他们以孱弱的身躯迈进大学的校门，所有的人应该深思，这就是教育的终极目的吗？教育，是为孩子升入大学服务，还是为他今后的成长奠基？

  曾几何时，国人对“东亚病夫”的称谓耿耿于怀，经过几十年的努力，我们以为这个耻辱的称呼已经远离了，尤其是2008年北京奥运会的举办，极大地鼓舞了人们的信心。但热闹的竞技体育光环之下，国民体质尤其是学生体质的问题依然是步步惊心。

  20年前，《夏令营中的较量》引起了广泛的讨论。而今天的我们更要思考，你拿什么与别人较量？你较量的底气何在？

  体质不强，谈何栋梁？要知道，没有一个健康的身体，就没有一个健康的民族，也更谈不上民族与国家的强大。