【规则意识】孙云晓说，让孩子认识规则、了解规则并按规则行事，有时候看起来像是一种限制，但实际上这是一种重要的保护。”那些违法犯罪的青少年往往是因为一些规则意识没有建立起来，当他们的个体需求得不到满足时，不是调整自己，而是以身试法，最后才会锒铛入狱。

  【放的哲学】有一种养心的方法叫“放心”；有一种养生的方法叫“放弃”；有一种管理的方法叫“放手”；有一种思考的方法叫“放飞”；有一种表达的方法叫“放声”；有一种观察的方法叫“放眼”。

  【做自信的父母】自信的父母，总会不断学习、反思和调整自己，来把控自己的人生。越是生活不如意的人，越是因为内心的恐惧想抓住什么。在周围一切都是可变和不可控的前提下，孩子，是离他们最近、最可操控，也最有可能听命于自己的人。他们希望孩子完美，所以处处挑剔孩子，他们希望孩子出色，于是高标准严要求。

  【食指与拇指】在书上见到这样一句话：“中国的家长，食指特别发达，总是用食指来指点、指责、指挥着孩子，而西方一些国家的父母，拇指总是特别发达，经常是伸出拇指赞扬孩子。”一些家长即使手的食指没有伸出来，脑子里、意识中的食指已经在充分发挥着同样的功能。

  【功利化的教育】教育，已经在某种程度上成为经济学的代名词。这是一个过于专注于物质、经济和其他种种现实功利的时代。当教育被贴上功利的标签，注定是噩梦的开始。教育的目的，被淡化为简单的经济指标：考上大学、成名成家、拥有财富……教育的第一要义——人是发展的第一主角和终极目标被忽略。

  【向“实习老师”学习做教师的智慧】实习老师身上往往有很多好教师的品质，比如他往往能自然地尊重学生，能天然地与学生打成一片，这也许叫“平等”。实习老师往往会在学生面前示弱，尽管这种示弱常常会显得有些尴尬，这也许叫“真实”。学生最鄙视那些虚伪的，戴着面具上课的老师。

  【教育危机】罗崇敏说，人类存在的人的异化，自然的异化，人与人的异化，人与自然的异化，从根本上讲都是人类价值（DNA）变异的结果。人类DNA的变异是教育价值流失和变异的结果。人类最大的危机不是政治危机、经济危机、文化危机和社会危机，而是教育危机。回归教育本真，创新教育思想，改变教育现状，是我们共同肩负的使命。（黄浩 辑）