本报讯 教育部日前就《中小学教材选用管理办法（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿指出，教材选用应充分听取一线教师的意见。各地应当从本地教育发展实际情况出发，选用适合本地中小学使用的教材。

  征求意见稿提出，国务院教育行政部门负责制定中小学教材选用政策，指导、检查、监督各地中小学教材选用工作；编制和公布《全国中小学教材目录》，供各地选用。省级教育行政部门负责本省、自治区、直辖市中小学教材选用工作，应当成立省级教材选用工作领导小组，负责指导、检查、监督本省、自治区、直辖市中小学教材选用工作。中小学教材选用在省级教育行政部门组织指导下，一般以地（市）为单位进行。人口较少的省份，可以以省级为单位进行，并报国务院教育行政部门备案；为教学改革试验或者有其他特殊需求的县（区）和学校，经地（市）级教育行政部门报省级教育行政部门备案后，可以县（区）和学校为单位选用。

  征求意见稿提出，承担中小学教材选用组织工作的地方教育行政部门或者学校，应当组织成立教材选用委员会，负责本地区或者本学校教材的选用。教材选用委员会由教育行政人员、课程教材专家、教研员、中小学校长和优秀教师等组成，其中一线教师不得少于1/2；学校教材选用委员会本校人员不得少于1/2。教材编写人员不得担任教材选用委员会和学科组成员。

  征求意见稿明确，教材选用应当保持相对稳定性。教材版本选定后，在一个使用周期内原则上不得更换；如出现教材存在严重质量问题或者出版单位不能按时提供教材、严重影响教育教学正常进行等特殊情况确需更换的，应当报省级教育行政部门同意后按照程序重新选用其他版本教材。

  与此同时，征求意见稿强调，教育纪检、监察部门对教材选用工作进行全程监督，对教材选用过程中的违规行为依法依规予以查处。（康 丽）