关于素质教育的解释，不外乎就是一个基础品德的问题、基础知识的问题、基本技能的问题。用六个“学会”就可以概括：学会做人，学会求知，学会办事，学会健体，学会审美，学会创造。

  ——原国家教委副主任 柳斌

  我们的学校从物质上已经进入了现代化了，但是我们的脑袋是不是还在现代化的外头？所以最根本的教育现代化是我们观念的转变。

  ——中国教育学会名誉会长 顾明远

  十年课改呈现出什么样的规律，我以为有三条。第一是学为核心，生为资源，强调的是利用，开发利用。第二是教师引领，师生相生，而不是相克，我们再也不能够选择牺牲一代教师去发展学生，这是不人本的。第三是重视生态，正如我常说的，好学校是一方池塘。

  ——中国教师报总编辑助理、编辑部主任 李炳亭

  前一段时间我看到蔡元培的一句话，“教育者，养成人格之事业也”。当看到这句话的时候，我的心灵感到一种震撼。我现在更感觉，教育就是生命，教育就是民族，教育就是社会，教育就是未来，教育就是现在倡导的中国梦。

  ——山东省茌平县杜郎口中学校长 崔其升

  我们所定义的现代人应具备三大特征:社会责任感，创新精神，实践能力。现代人应具备三大能力:会生活，会学习，会创造。四大品质:本土情怀，国际视野，公民精神，幸福能力。

  ——北京市昌平区长陵学校校长 李雪涛

  高效课堂通过改变课堂的形态和结构，解决了学生学习动力的问题，通过不断让他们自己去体验和经历，激发和唤醒学生自我意识。但当学生成为学习的主人，他们会自然成为一个合格、优秀的学习者吗？当然不尽然。所以作为教育者，我们就要给他们提供更科学的学习方法和工具，才能真正提升学习的效率和品质。

  ——河北省清河县挥公实验中学校长 张海晨

  （摘自中国基础教育昌平论坛暨发现第三代课改研讨会嘉宾发言）