体验式教学、引导式教学，这些关注学生想法，注重培养学生主观能动性的教学方式，对于很多乡村教师而言，是陌生的，更不用说大胆尝试。如何能让乡村教师接受并应用这样的教育教学方式，影响孩子，改变孩子？

  真爱梦想通过一个名为“梦想教练计划”的暑期支教活动实现了这一设想。该计划旨在培养一批训练有素的“梦想教练”，让他们深入到梦想中心所在学校，将梦想课程教学方法与乡村教师分享，帮助乡村教师将梦想课程带进自己的课堂，让更多孩子享受学习的乐趣。

  与单纯面向学生的传统支教不同，“梦想教练计划”培训的对象是一线乡村教师。为什么会选择这种模式？该项目负责人表示，这源于真爱梦想一直以来坚持的教育理念：只有好教师，才能带来好教育。教师是孩子生命成长的见证者和影响者，改变教育必须从改变教师开始，改变教师才能改变孩子。

  通过严格筛选的梦想教练支教团队，在集中接受了由基金会组织的TOT培训后，分组深入乡村教育一线，为当地教师演示和分享梦想课程，促进乡村教师教学理念和教学方式的转变。

  在培训方式上，“梦想教练计划”一改传统的讲座和报告的方式，采用游戏体验、互动讨论等体验式教学模式，让教师参与到情景讨论中，直接感受梦想课程，让乡村教师从知识的给予者变成学习引导员的转变。

  从2010年开始，真爱梦想已连续3年，共组织了97支志愿者队伍，行走12万公里，对26个省市、12400名教师进行梦想课程理念宣传和体验式培训。今年，真爱梦想还将组织40支支教团队，开展“梦想教练计划”暑期培训活动，帮助更多乡村教师掌握梦想课程的教学方法，带给更多乡村孩子素质教育课程。

  （作者单位系上海真爱梦想公益基金会）

  （摒弃灌输，注重体验的“梦想教练计划”暑期培训，让很多教师眼前一亮，这种游戏式培训模式让不少教师重燃教学热情。下期，我们将为您带来参与“梦想教练计划”的老师们的故事）