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2013年9月25日 星期
 
 
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做什么样的教师
□ 杨高明

  作为一名教师,给自己定位非常重要。加入兴华学校之后,我对教师的角色有了新的认识、新的理解。

  教师应该做学生的朋友,只有这样,才能更好地倾听学生的声音,体会学生的感受,才能更好地陪伴他们成长。教师需要做的,就是给他们尊重与平等。

  逢年过节,学生总会发短信传达祝福,我回的信息全部是亲自编写,并署上学生的大名。这是一件很小的事情,但是尊重与平等,往往就是从这样的小事情中体现出来的。

  教师应该做学生的榜样。我的电脑桌面上,一直保留着自己的座右铭:常怀律己之心,常修为正之德。所谓正人先正己,作为教师,要学生做到的,自己首先要做到。

  我一日三餐与学生一起在餐厅就餐,做到饭后盘净桌清;行走在校园之中,我见到垃圾纸屑一定会捡起来;在开水房前接水,我会与学生一样排队;做错了事情,我一定在第一时间认错、第一时间改正……因为我知道,周围有一双双眼睛在注视着我,我必须为人师表!

  教师应该做学生的心理咨询师。我发现现在越来越多的孩子有两大脆弱:身体脆弱、心理脆弱。身体脆弱是看得见的,可以及时预防;心理脆弱是看不见的,这需要教师像心理咨询师一样,去为他们诊断、医治。

  和学生沟通,就要走进他们的内心世界,让他们把心里话说出来、写出来。我个人更倾向于让学生把心里话写出来,因为人最细腻的感情,往往是写出来的。

  在学生内心阴霾灰暗之时,我努力帮他们吹走乌云、拂去尘埃;在学生内心焦躁不安之际,我会巧施甘露、润其心田。教育的真谛其实就是呵护孩子的心灵,只有呵护学生的心灵,让他健康成长,才能成为一名称职的教师。

  在兴华学校的校园里,有数不清的优秀教师;在全国各地的中小学里,有成千上万的优秀教师。而我现在远谈不上优秀,我仅仅给自己的工作定了一个目标,我会微笑地、坚定地向着自己的目标而努力前行!

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