校本课程作为国家课程的重要补充，受到学校重视。每个学校对校本课程的解读不尽相同，一些学校依托地方资源，结合本校特色，大胆创意、有机整合，通过发现课程、演绎课程，使课程“行走”起来。以下3个案例，相信可以给大家以智慧的启迪。
