新春伊始，河北省邢台市教育局网站和机关大屏幕同时推出这样一条信息：2月19日，市教育局在局机关6楼会议室举办了“中国梦·赶考行”百姓故事汇宣讲大赛。各直属中学、幼儿园共计26组选手参加了比赛。参赛选手以演讲、朗诵、舞台剧等多种形式，讲述了基层教育工作者的梦想与奋斗、艰辛与成就，畅谈了自己对于“中国梦”、“教育梦”、“个人梦”的认识，生动诠释了“赶考”精神的内涵。最终，市特教学校选送的《特别的爱圆特别的梦》凭借新颖的构思、极富感染力的表演夺得第一名。

  “第一名”、“新颖的构思”、“极富感染力”几个字眼吸引了我的眼球，促使我再一次走进特教学校。

  学校校长杨密婷喜出望外，一见面就向我诉说起来，“这个节目太感人了！在场的评委和观众都被感染了，特别是在听到耳聋学生喊出‘妈妈’的时候，几乎都落泪了。”她又说：“这个节目是我们教师自编自演的，写的就是自己身边的人和他们身上发生的事。编演节目的还是一对年轻伉俪。”

  “年轻伉俪？”我顿感惊讶。杨密婷似乎看透了我的心思，立即招呼身边人把那两位教师请来。

  当两位教师站在我面前时，我立刻就被他们的青春之气折服了。男教师郭省伟，1985年生人，高挑的个子，性格温和，笑容可掬。女教师王开琦，1988年生人，亭亭玉立，深邃的双眼充盈着浓郁的情意和智慧。据说，他们是来到特教学校才相识相爱的。

  据他们介绍，获奖节目是一个情景剧，剧本是王开琦主笔创作的，剧中的“盲生”、“聋生”、“智障生”均由她本人扮演，“老教师”、“青年教师”则由郭省伟来扮演。由于是夫妻，又是亲历亲为，对剧中角色的把握自然十分到位，因而也就获得了巨大成功。

  像郭省伟、王开琦这样的“夫妻档”在特教学校还有6对，这对于一所只有60多位教职工的小学校来说，所占比例确实不小。另外，该学校还有三对“子（女）承父业”的教职工。这些“家庭组合”给学校发展带来了正能量，也成了该校的一道特别风景。

  对于这种现象，我曾经有些担心地询问学校书记韩锁柱：“家庭式教师多了是否会形成家族观念，给管理带来麻烦？”韩锁住立即予以否定：“绝对不会。因为特教学校不同于普通学校，与外界交流少，再加上教学业务的独特性，夫妻之间志同道合，优劣互补，不仅感情稳定，还在工作中相互学习、切磋，成长很快。”

  他的判断在郭省伟夫妻身上得到了验证，王开琦风趣地给我介绍：“我和老公都是普通大学毕业，从未接触过特教，我们就常常在家里相互练习手语，还用并不熟悉的手语，相互开玩笑。直到我们1岁半的宝宝也能用手语打出‘谢谢’的时候，我才感觉到我们整个家庭已经不能和特教分开了。”

  一提到学校里的“双职工”，杨密婷更有一种掩饰不住的“幸福”：“管理时两个人当一个人管，再大的难题，做通一个人的工作就都解决了；而工作时两个人能当一个人用，一个人干不完的话，另一个人准会主动帮忙……”