我是一个有10多年工作经验的生命成长导师，我所从事的是社会教育，我辅导的多是社会企业家。这么多年来，我通过课程去支持他们生命的改变，支持他们企业业绩的倍增，支持他们内心的强大与富足。在我多年的培训教育生涯中，我享受着无数的鲜花和掌声，享受着丰厚的财富回报，可是当我短暂的幸福喜悦之后，每每却是深深的悲伤。这究竟是为什么呢？

  因为我在培训课上处理的都是他们小时候的问题，在学校出现的问题。在小学、中学受教育的过程中，在与教师、同学、父母的互动中，他们受到了深深的伤害，背上了严重的心灵负荷。幸运的是，他们现在能够接触到现在的心灵成长课程，可以去疗愈这些伤害，卸掉这些负荷，可以让自己的生命得以绽放，可以让自己获得自由，可以让自己的灵魂得以解脱。但是如果没有现在的心灵成长课程，那么他们的生命和大多数人一样，一定会天天活在痛苦与纠结中……

  这些负荷与伤害本是不该有的，或许在学校就能够被教师和家长疗愈的。然而，事实并非如此。当我为很多公办学校的教师上课时，我有了深深的震惊，因为教师们根本没有做学生的精神疗愈工作。更可怕的是，很多教师是那个制造问题的人。因为很多教师的内在生命也是充满了黑洞，伤痕累累，很少有教师能够真正活出自己，成为自己生命的主人。培训那么多教师，我很少看到一群内心自由绽放的灵魂工程师。郁闷，不开心，抱怨社会，抱怨学校，指责教育体制，不知道教育的意义，这些问题都充斥了很多教师的内心。

  有一次，我在一所公办学校为教师进行了3个小时的演讲，我问了老师们一个问题：你们当初为什么当教师？结果所有的回答让我震惊。教师们的答案有：我当初没有办法才当了教师；我是找关系才当了教师；我是为了生存才当了教师……答案有很多，但遗憾的是，没有一个教师是为了能够活得有意义，能够活出自己生命的价值而从事教育事业的。他们的答案并没有错，回答的也很现实，但我感到很难过，因为身为我们的灵魂工程师，他们不应该是这样的活法。一个没有使命和梦想的教师如何去激发学生的梦想与使命？一个自己的生命都没有绽放的教师如何去引领学生？一个抱怨、指责、消极、委屈的教师怎么能够培养出正能量的学生？一群充满负能量的学生踏入社会以后，如何才能顶起我们民族的脊梁？

  中国梦是什么？是每一个孩子的梦；是成功教育的梦！每一个教师最大的使命就是去激发每一个学生的梦想，激发他们为祖国奋斗的使命。然而可怕的是，多数教师现在没有了梦想，没有了使命，没有了激情，没有了感恩，没有了正能量，在课堂上没有了灵魂的承载。他们只是把教育当成生存的工具，应付差事。

  亲爱的老师们，到底该如何活出自己的生命，成为自己生命的主人？在这个世界被重新洗牌的过程里，你们该如何改变？（作者系资深培训师）