教育发展到今天，有很多问题亟待解决，尤其是怎样培养人、培养怎样的人的问题。党的十八大强调要把“立德树人”作为教育的根本任务，在全民族大力培育“社会主义核心价值观”。如何“立德树人”，各区域都在积极探索与实践，辽宁省大连市金州新区立足实际、放眼未来，依托新思维、创生新机制、借助新点子、探索新路径、谋求新发展，为学生编织了一个五彩斑斓的德育梦。

  创新“文化”主题 特色育人无声却有痕

  “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”有文化承载的德育，才能拥有持久的生命力。

  金州新区倡导的校园文化是“一校一品”，而不是“千校一面”；突出的是“特色联盟”，而不是“普通拼盘”。“每一所学校都没有能力，也没有必要构建大而全的校园文化，而应着力构建小而专的校园文化。”正如金州新区教育文化体育局局长高奇志所言，“文化，要从小入手，从学生的需求与兴趣入手，我们以‘小海娃校园文化游’及校本课程自选超市为契机，构建了我国第一个以校园文化为线路的旅游工程，这是全体学生、社会共享的文化资源，是学生生命中最灿烂的一笔财富。”

  目前，金州新区打造了20个特色主题文化校园，以此为契机，辐射引领、梯度发展，让每一所学校都成为独具魅力的文化资源。滨海学校的“放歌海洋——让我们到海的对岸去”、春华小学的“我们灿烂的文明与文化”、金石滩小学的“旅游世界文化遗产”、开发区五中的“爱国主义与国防教育”等校园特色主题文化已经成为金州新区教育的品牌。

  创新“校本”内容 整体构架有章也有形

  “德育内容主题化、德育主题课程化、德育课程特色化，是我区的3个德育策略，它最大的特点是更易落地。”高奇志说，“只有德育接地气，育人才会有底气。”

  金州新区各学校开发的独树一帜的校本课程，都是基于学生的特点和喜好。董家沟小学的“樱桃”校本课程，让学生在“育樱苗、赏樱花、养樱桃、品樱桃、售樱桃”中，了解自然、锻炼能力；金石滩小学的“我们身边的中草药”校本课程，让学生在享受“采挖、晾晒、炮制”的过程中，增强民族自信心和自豪感。此外，还有华家小学的秸秆文化探究、杏树小学的贝壳画、中长小学的种子粘贴、实验小学的《我们上学了》彩色德育读本、南山小学的文明礼仪教育歌诀、红梅小学的“古诗词诵读手册”、城内小学的养成教育手册、东居小学的心理健康指导读本……上千门校本课程异彩纷呈，如朵朵瑰丽的花朵，在金州新区这片沃土自由绽放。这些有章有形的校本课程，给予学生个性化的教育和广阔的发展空间，它带着扑面而来的育人气息，让学生的学习、生活与德育水乳交融，和谐发展。

  创新“美德”教育 孩子成长无涯却有道

  一部《三毛流浪记》曾影响几代中国儿童，新时期的孩子迫切需要一个可以浸润心灵的读本。于是，《小海娃成长记》诞生了。

  这套饱含正能量的德育读本，以“彰显核心价值、落实课程标准、遵循德育规律、注重自我建构”为主旨，提炼出64个核心美德，实现从幼儿园到高中全覆盖，陪伴孩子幸福成长15年。设计这套德育读本时，金州新区教育人摒弃了晦涩的说教、权威的操控，取而代之的是，有趣的故事、形象的插画、易于操作的“三三三”，这些都是学生容易接受的德育形式。

  金州新区德育研究指导中心主任刘峰说：“在行为心理学中有一个著名的‘21天效应’，即一个人习惯或理念的形成至少需要21天。因此，在落实学生具体行为上，我们将一个月定为一个周期，用一个月的时间重复一个核心美德所对应的言行习惯。希望通过这样的设定，能让学生每天都积极践行、训练、反省，然后在潜移默化中形成习惯。”

  创新“体验”渠道 学生实践有声亦有色

  社会是个大舞台，生活是个大课堂。在实践中学习、在体验中养成，是新区德育的主导思想与准则。

  金州新区挖掘社会德育功能，推开家门、打开校门，以“区内、市内、省内、境内、境外”为纬度渐次展开，以“现实社会、学科知识、科学技术、传统文化、国防教育”为经度，巧妙交错，建立了以关向应纪念馆、金州新区博物馆、南山烈士陵园、大连大学博物馆、金州新区规划展览馆等场所为核心的社会德育资源基地网络，推动了金州新区学子的社会游学活动。

  同时，金州新区还开展多种学生喜闻乐见的体验活动，以“铭记、弘扬、传承”为主题的传统文化教育依托传统节日、重大纪念日，开展诵读、吟唱、国画、剪纸等活动，提升校园品位，传承道德新风；以“知恩、感恩、报恩”为主题的感恩教育，引导学生感恩同伴、感恩师长、感恩自然、感恩社会，“金州新区各中小学义工站”是学生感恩行动的闪亮旗帜；而肩负“辅导、疏导、引导”任务的心理健康教育，则以心理咨询室、心理活动室为媒介，以心理健康课与讲座为桥梁，对学生进行有效的心理干预，让他们拥有健康的心理、积极的心态，阳光、自信地学习和生活。

  创新“一条龙”模式 艺体发展有根更有本

  2013年，大连金州新区出台了《金州新区中小学校体育艺术人才“一条龙”培养工作实施方案》，建立起小学、初中、高中“一条龙”体育艺术人才培养新体制，使体教结合、艺教结合向纵深发展，促使学生健康发展、多元发展、全面发展，真正实现从普通学校走出不普通的体育艺术人才，打造体育艺术人才培养直通车模式。2014年，金州新区将重点完善足球、田径、游泳、轮滑等15个体育特色项目，启动舞蹈等8个艺术特色项目，同时研究制定《金州新区体育、艺术人才“一条龙”招生考试方案》，让“体育、艺术人才小升初、初升高的直升发展”不再是空谈。

  五个创新，五彩斑斓；缤纷德育，绚烂夺目。金州新区多个学校被授予全国青少年文明礼仪教育示范基地、辽宁省未成年人思想道德建设示范学校、大连市未成年人思想道德建设示范校等荣誉称号。

  教育人，要心存教育梦。金州新区的五彩德育梦，必将照亮现实，让新区的孩子个个成才，让新区的教育熠熠生辉。