教育的本质是激发灵魂和心智

  奈斯比特在“搜狐教育”撰文 我们需要进行教育改革，由单一的判断标准、单一的价值取向转变为多元化的标准教育体系。让我们的孩子，以及我们孩子的孩子，不仅学习传统的陈旧的教育方式，更要让孩子们的心灵中有创新意识。如果我们培养一种鼓励孩子创新和勇敢尝试的社会风气，就会创造出新东西。因为这种新的教育模式可以产生更多的天才和优秀人才。

  一个革命性的教育变革，就是从线性的教育体制，转变为一个定制化的教育模式。西方有一句谚语，“教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮”。如果我们还是把篮子装满，那只能是渐进型的改革；如果我们点燃一盏灯的话，就是一个革命性的变革。在线教育有着较大的优势，科技的变革一定会导致教育的变革。从科学技术的角度讲，大规模开放型在线教育，肯定会被一种新的教育模式，也就是个人定制的在线公开课程所取代。现在个人定制的教育模式已经逐渐展现了。教育的本质不是单纯地灌输，而是让人发现人性的本质，鼓励和激发人们的灵魂和心智。

  教育的使命是把学生释放出来

  程介明在“腾讯教育”撰文 教育改革在于返璞归真，以学习为主。我们现在的教育基本是以学历为主，不仅是中国，全世界都是如此。学习是学与习的结合。最近十几年，学习科学发展得很快，对于指导我们的教育改革具有重要意义。

  什么叫学习？学习是给周围的事物赋予意义；是个人主动建构自己对世界的认识（知识）；是因人而异的；是在使用中而发生的，“用中学”;学习的成功在于理解，而理解的考验在于应用；学习在群体中最有效。这些基本的原理来自科学的发现，假如能够移植到学校，教与学也许情况会完全不一样。这是教育改革的核心。可以这样说：工业社会是把本来全面的“人”，塑造成某个行业的从业者；后工业社会则需要把人的潜能充分发挥出来，不然应付不了将来多变难测的未来。两者的教育观念是截然相反的。这个释放人的任务，就是教育的历史使命。在千变万化的社会中，只有学会学习，才能在变幻之中生存和发展。展望未来，哪个国家的教育能够把学生释放出来，这个国家在国际上就立于不败之地。

  （冯永亮 辑）