国学经典可以给人以智慧的启迪和心灵的滋润，学习国学经典可以让我们穿越时空，与古圣先贤对话，懂得人生之道。特别是对于青少年来说，品读国学，对其成长具有重要意义。

  健全人格。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。”做人要有骨气，不能丧失自尊，尤其是在利益的驱使下，许多人出现了价值观“缺钙”的现象，没有了骨气与正气，内心空虚，没有归属感。在这样的环境下，如果青少年没有健全的人格，不仅个人难有好的发展，国人共同的“中国梦”也难以实现。因此，在基础教育阶段开展国学经典教育，让学生接受精神洗礼和心灵净化，学习古人高尚的精神和先贤的凛然气节，进而树立正确的价值观、人生观和世界观，极为重要。

  塑造性格。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”古今成大事者，无不是经历风雨之后才得见彩虹。然而，在E时代成长起来的青少年，缺乏克服困难的自信和勇气，经不起挫折和风浪。“国学经典进校园”活动就是要通过学习先人的优秀品质，培养和锻炼学生坚毅的品性，增强学生抗打击能力，使学生面对困难时更加积极乐观。

  诚实守信。诚信既是无形的力量，也是无形的财富。“一诺千金”、“退避三舍”、“曾子杀猪”等经典故事都是流传千古的美谈。当前我国正处在社会急剧转型时期，受多种因素影响，人与人之间的诚信受到冲击和挑战。营造和谐的发展环境，需要每个学子都拥有这一品质，并成为忠诚的践行者。

  “蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。学校和教师也要对自己提出更高的要求，为青少年营造良好的成长氛围和环境，借助国学经典教育活动，引导学生学习古人重信守诺的品格，秉承“言必行、行必果”的原则，做守信之人。

  低调谦虚。“谦受益，满招损。”人要有傲骨，但不可以有傲气。孔子要求自己“见贤思齐”，不仅向老子问礼，还拜7岁幼童为师。对青少年加强国学经典教育，就是让谦虚的古训入脑入心，并转化为青少年的思想和行为，引导他们无论是完成学业，还是将来做学问、过生活，都要保持谦逊的态度。

  培养家国情怀。中国人自古便有浓厚的家国情怀，无论是乡野小农，还是高官富商，“家”、“国”两字在其心中都占有重要位置。特别是读书人，更是时刻想着“齐家治国”。这些都是优秀的品质，不能丢弃。所以，我们在青少年中开展国学经典教育，就是要让青少年了解先人事迹，培养他们的家国意识和爱国情怀，使传统文化成为维系民族情感的桥梁和纽带。