“阅读是一个人内心向上向善的美好追求，当教师能够静下心来读书的时候，他的灵魂是纯净而高贵的，每一个灵动的文字，从文本流泻而出，直抵心灵，再没有什么能比得上这些精神的流沙，能够彻底擦亮世界的窗户，让教师可以到达充满明亮和光辉的彼岸。”或许，这段文字可以成为江西教育期刊社和江西省弋阳县教体局共同举办的以“智慧阅读与教师专业成长”为主题的全国教师读书论坛的初衷和注脚。

  7月24日-27日，来自全国22个省份的600多名教师在弋阳集结，与弋阳县教育梦·龟峰读书联盟的300多位教师一起，共铸教育人的阅读梦。

  本次论坛设置了历史学者傅国涌《教育就是一种相遇》、中国青年政治学院教授王东成《当代中国教育的困境与突围》、华东师范大学教授李政涛《读天地人事，育精神宇宙》、“麻辣教师”蔡朝阳《被重构的阅读史》等6个“名家讲坛”。

  傅国涌“人生最美是相遇”的观点引发参会教师频频颔首。在教学生涯中，我们遇见自己成长过程中的良师益友，遇见学生，遇见让自己豁然开朗的一本好书，都是人生难得的风景。正如来自安徽的教师董艳所言，听傅国涌先生，温生命积累而厚；遇王东成教授，解生命思考成慧；见张宏杰讲师，知生命借鉴方正；读蔡朝阳老师，悟生命诚挚归真。

  论坛还安排了主旨演讲，11位校长和教师与参会教师分享了自己的阅读故事及阅读带来的教育智慧和正能量。在4个分论坛，与会教师与名师蔡兴蓉、张国功、谢云、杨林柯、郑立平、孙明霞等人零距离接触，在探讨中汲取力量。

  阅读丰富了教师的世界，让那片小小的天地，充满快乐、自由与独立。特别是社会快速发展带来浮躁气氛时，“改变对自己麻木、冷漠的现状，重新发现、审视自己，学会在不断流逝的岁月中回望是教师必做的功课”。李政涛提醒教师，对自我的发现和重建，不能依赖他人，只能寄希望于自身。那么，重建的通道是什么？“基本方式仍然是阅读，一切生命的灵动与生动，都有赖于具有高度、广度和深度的阅读。”李政涛说。

  通过阅读，教师不仅要对自己形成全新的认识，也要学会阅读孩子的“宇宙”，如此，才能与真正的自己相遇。

  本次读书论坛，名家学者与热爱阅读热爱写作的普通教师相遇，点亮了教师的读书人生。《江西教育》记者甘甜说：“与这么多读书爱好者在一起，就是与光明俊伟的人同行。”来自安徽的教师王传海说：“回来后，感觉自己的阅读量与阅读范围不足，专业发展欠缺，我要从现在开始多读书、多写作。”

  上饶市一小教师廖仲敏曾经感叹在生活中孤立独行：“见到大家，才知道我并不孤单，在同一个星空下行走，坚持读书、思考与学习。”正如弋阳县教体局局长方华说的，“教育要发出声音，发出专业的声音，这声音就是要从学习中来，从读书中来”。

  一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。作为人类文明的传承者，教师的阅读习惯影响学生的成长。若没有阅读，教师就不是真正意义上的教师，教育就不是真正的教育。此次读书论坛，就是要将散落在全国各地行走在阅读世界的教师聚拢起来，分享读书的喜乐哀愁，在精神成长的道路上彼此搀扶，一起行走。

  作为大会的承办方，近年来，弋阳县教体局致力于区域教育生态的治理，以营造氛围、搭建平台取代传统中严格苛责量化的制度化管理，以五大民间协会、三大平台为载体，以全面推进家校合作为助力，以语文主题学习实验为突破口，努力追求实现教育改变社会的梦想，积极探索小县办大教育的方法和路径，取得了阶段性成果。继今年5月全国（华东）小学语文主题学习实验年会成功举办之后，这次全国读书论坛的顺利召开，为弋阳县教育系统全面构建教师阅读共生体，通过阅读为教师打开专业成长的一扇窗，让教师看到了课堂之外更广阔的天地。

  （作者单位系江西省弋阳县教体局）