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    第06版：现代课堂 上一版3  4下一版
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    2015年9月2日 星期三
    		 
     
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    关于新课堂的10个思考
    □　顾飞宇

      课堂教学改革既需要宏观的理念、长远的规划，也需要细节的打磨、深入的思考，只有这样，才能不断推进新课堂建设。本期，我们刊登“关于新课堂的10个思考”，力求全面辐射、深入解析课堂教学改革的各个方面。
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    新闻：010-82296669 zgjsbgn@21cn.com 经营：010-82296710

    版面目录

     第01版：新闻
     第02版：新闻
     第03版：评论
     第04版：教师工作
     第05版：教师工作
     第06版：现代课堂
     第07版：现代课堂
     第08版：教师成长
     第10版：课改研究
     第11版：课改研究
     第12版：教育家
     第13版：教育家
     第14版：区域教育
     第15版：区域教育
     第16版：教师生活
    关于新课堂的10个思考
    3 活力源头在哪里？
    4 思维可以培养吗？
    5 课改如何评价？
    6 合作形式有哪些？
    9 反馈的重点是什么？
    课堂教学的“旅行计划书”
    10 教师何时放手？
    8 怎样摆脱思维束缚？
    7 真实主体什么样？
    1 学习目标怎样制定？
    2 创新思维如何产生？