盼更多“李格平式”校长涌现

  读了《中国教师报》第572期头版《“教书是个良心活儿”》的报道，不禁为李格平校长拍案叫好。在他身上，我们看到了一名校长如何面对困难、大胆创新，把一所名不见经传的学校建设成为凉城县乃至乌兰察布市知名学校,看到他“吝啬”与“大方”的两面,看到他如何严以律已而又宽以待人,看到他对待工作何等认真，对待师生、家庭多么有情有义。

  校长是学校的灵魂。有了这样的校长，还愁教师不爱岗敬业吗？还愁学生难教育吗？盼望在中国的大地上，涌现出更多像李格平这样的校长！ （山东省邹平县实验中学 李恒功）

  编者回应：凡是真正一心做教育的人，终会被这个时代记住，为人们所称颂。只是，我们不希望总是“春蚕到死”的那一刻，人们才追悔莫及。我们真心期待众多“李格平式”的校长好好活着，为推动教育走向更美好的明天而一直奋斗。

  思路一变天地宽

  细读《中国教师报》第572期《留守儿童教育，也可以这样做》一文，身为农村教师的我，顿时豁然开朗。农村教师经常面临一个困惑，即与学生家长的沟通交流总是不顺畅，留守儿童的家校配合教育成了难题。这篇文章给我们提供了一种新的思路：既然家长来不了学校，那教师就可以走进学生家庭。在今后的教学和班级管理中，我会像湖南省龙山县三元乡的教师们一样，走进学生家庭，真正走进学生心中。 （河南省邓州市穰东一初中 张辉）

  编者回应：张辉老师可谓是读报、用报的典范，点赞！解决留守儿童教育问题，关键在于建立顺畅的沟通机制，让教师、家长、儿童之间直抵心灵进行交流。我们将持续关注类似案例，不断发掘能够供各地借鉴的经验。