从生命存在开始，教育始终是不可替代的热议话题，而且永远争论不休，但无论怎样争辩不休，教育终要向前发展。作为一个奔波在教育领域二十五载的一线教师，我对教育有这样三个“珍贵”的解读：贵在尊重、贵在引导、贵在完善。

  贵在尊重。何谓尊重？尊重就是默认一切存在的现实。念小学一年级时，我进入虎洞沟小学。至今想来仍觉敬畏，从一个封闭的小屯子到了一个相对开放的村落，满世界都是斑斓的色彩。可惜，我一站到讲台上就发蒙。我的启蒙恩师慈善无比，她和蔼地鼓励我读出最简单的拼音字母，我无法读出，甚是惭愧。某日，我吃罢午饭，想到老师还有可能询问拼音的读法，索性离了校园，自此天马行空，放牛、看鸟、撵蝴蝶……可也怪了，一旦离开校园，那些拼音竟然扎了根似的，天天响在我的嘴边。因那一段岁月，待我重返校园后，所有的数字、字母于我都分外亲切。今天想来，恰是那段笨拙的岁月，那些“不完美”的场景，才有了今天的懵懂。

  贵在引导。何谓引导？引导就是默认一切存在并合理疏导。儿子小时候，家里生活困难，他虽懂，但并不知道我们的日子究竟有多么困难。上幼儿园时，他似乎不带点吃的就不肯到幼儿园去。某次，他又耍赖，我一怒之下，抽了一根条子，做出抽打状。他一看我认真起来，撒腿就跑。我的条子抽得嗖嗖响，眼泪哗哗地流在心里，一个孩子想带点吃的，又有什么错呢？可是那个岁月不允许有这种奢侈。基于那样的经历，我更透彻地理解了我所教的孩子。今年，学生常国立转入我所教的班级。他高高壮壮，一脸憨朴。可不久，大家发现他经常抄作业，一旦被别人发现，还振振有词。我没有作声，总觉得他身上有无数优点，他善于表达，而且肯于担当。平时有什么任务，你到教室说一声，他立马起身，满面阳光地奔赴“战场”，从不委屈。男子汉，担当是最好的语言。我的鼓励，让他扬眉吐气，自此谨言慎行，不再抄袭。所有的同学不再嘲笑他，因为他以行动证明了自己的存在。

  贵在完善。何谓完善？完善就是基于现实的一种成长。曾读过印度著名哲学家克里希那穆提的书，他以一个智者的清醒告诉我们，生命就是一个不断完善的过程。当班主任时，班里有一个女孩，自小生活在“蜜罐子”里，不曾受过委屈，但出外住宿，岂能不独自料理生活？遇到困难，她常常哭一通鼻子，似乎可以化解一切。作为班主任，我明白，总有一天，她会长大。某一日，我到八道沟中学听课，看到了她。她不再任性，而是站在讲台上，神采飞扬。原来，她也做了班主任，带了一批孩子。长大，就是一个不断修正的过程。

  世界是简单的，教育是简单的，相信岁月会创造一切奇迹，这就是最好的教育，也是教育的真谛。

  （作者单位系吉林省长白县金华中学）