吴康宁在其新著《教育改革的“中国问题”》一书中指出，我们需要对教育改革加以专门研究，进行冷静的审视、客观的分析、深入的思考，以便不断理解教育改革之真义，揭示教育改革之秘密，破解教育改革之难题，为正当的、合法的、好的教育改革鸣锣开道。由于中国教育改革是在中国社会的特殊场域中进行的，其能否顺畅前行并最终取得成功，在很大程度上要取决于能否得到教育外部的普遍认同与有力支持；且由于就中国教育改革实际历程来看，在较长一段时间里，人们主要关注与强调的只是教育系统自身的改造问题，基本上只是就教育系统自身来谈论、设计、推进教育改革，而很少意识到或者即便意识到，往往也刻意回避教育问题的外部根源，很少对教育改革的外部问题予以专门审视与深入探究。因而，关注与思考教育的外部、尤其是教育外部的“中国问题”，在教育改革的当下尤为重要。