刨根问底说“放手”

  都谈教师要“放手”，还学生主体地位和自主成长空间，但怎样才算是放手？放手的边界在哪里？实在考验着一线教师的智慧和能力。请大家谈谈自己的看法，说说自己的做法，我们一起将“放手”做好。

  教师的权力究竟有多大？

  有人说，教师没有自主权，是带着镣铐跳舞。但也有人说，当教师站在课堂上，一个班级的几十名学生就交给你了，你就是学生的“天”。三尺讲台，到底能做什么？教师的权力到底多大？有的疲于应付，而有的人却能创造新世界。你又是如何做的呢？

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