最近，“中国学生发展核心素养（征求意见稿）”发布，其将中国特色核心素养归纳为9大素养：社会责任、国家认同、国际理解，人文底蕴、科学精神、审美情趣，身心健康、学会学习、实践创新，并向教育界人士广泛征求意见和建议。由此我们看到，核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，成为下一步深化教育改革的“关键”因素。那么，核心素养到底是什么？本期，我们从核心素养的概念入手，深度解析究竟哪些素养应成为“核心”。