教育到底要做什么？怎样办人民满意的教育？如何提升教育品质？打造现代化教育强区的标志是什么？伴随着一连串的思考，2013年开始，河南省郑州市中原区教体局一直在探索教育的未来走势。从提升教学质量逐渐延伸到教育品质，提出 “品质教育”理念。品质教育即“以人为本的教育，先进的教育，高质量的教育，公平的教育”，以课堂教学改革撬动教育内涵发展，培育品质学生，塑造品位教师，创建品牌学校，全面提升中原区教育品质，全力打造郑州市中心城区教育高地，为实现现代化教育强区奠定坚实基础。

    全区以品牌学校建设为目标，关注学校内涵发展，注重提高教育教学质量，立足课堂、课程建设，以课题研究和项目驱动为抓手，不断促进综合性评价改革和教育创新，努力提高教研水平，提高服务质量，为学生健康成长、教师专业发展和学校教育教学品质提升，提供专业支持与引领。

    品质教育是中原区教育走向现代化的标志，更是做有未来的教育的内在需要。

    环境塑“形”

    花草、树木错落有序，可供师生阅读休憩的长廊、凉亭和花园，通过不同树种的搭配，营造四季常绿的环境氛围，连校园的自行车棚都被设计成相对封闭的植物角。在互助路小学，学校充分利用现有地形、地貌，结合学校文化实际，营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的校园空间。

    以“帆船”为核心理念的学校大门，象征学校乘风破浪的“扬帆”主题雕塑， “理想”长廊顶部以“希望的风帆”造型，以及四周围绕的代表建设路第二小学上善若水般的校本文化“德爱”航道设置……建设路第二小学的亭子、长廊、树木花草倒映水中，和着池中游动的鱼儿，不断奏出华美乐章。

    大到整个校园环境，小到文化墙上的一颗钉，中原区正在打造 “处处是教育”的育人境界。

    文化立“魂”

    “走进学校大门，首先映入眼帘的是那片金色的向日葵。刚种下的时候，这片向日葵又矮又绿，经过阳光和雨露的滋润，从开花到结果，时刻充满着生机。丰收的季节到了，我们尝着向日葵的果实，想着校长的话，就像一棵棵向日葵，朝着阳光向上生长。”

    这是伊河路小学学生写的作文。正如该校校长张严明所说，“把教育当作最好的礼物送给孩子”。校园处处皆文化，处处皆教育，从春日的油菜花到夏日的向日葵，每一个细节都让孩子对生命有感悟。伊河路小学教育集团期待办成一个博物馆式的校园，办成一个生活馆式的校园，让每一朵花儿在这里绽放，让每一个梦想在这里起航。

    还有郑州七十三中，校园里随处可见精致美观的文化景点，不仅对学生起到了宣传教育的作用，还营造了校园多姿的文化气氛，折射出学校的品位。现在的郑州七十三中已经成为学生喜爱的学园、花园、乐园。

    品牌提“质”

    中原区以教育集团化、教育国际化、教育信息化为抓手，不断创建品牌学校，进一步提升中原教育品质。

    该区通过学校融合、校区拓展、协作帮扶、教育联盟等形式，成立了伊河路小学教育集团、互助路小学教育集团、郑州市第七十三中教育集团、建设路第二小学教育集团、伏牛路小学教育集团和淮河路小学教育集团等6个优质教育集团，从扩大优质教育资源规模、探索集团化发展科学管理等方面，进行了一系列大胆尝试，整体提升了中原教育品质。

    与此同时，中原区不断搭建与国际接轨的平台。2016年11月，由孔子学院总部、国家汉办组织的2016“汉语桥——美国校长访华团”一行20余人到中原区伏牛路小学和闫垌小学参观访问，对进一步加强教育国际化发展起到了积极的推动作用。