这是一个朋友圈的时代，扫一扫便可以成为朋友。一个朋友圈就让你我了解彼此的立场。

    然而，圈子总是封闭的。本栏目将陆续推荐一些有才、有料、有爱的公众号，以及奇葩、有趣、专业的教师个人朋友圈，打破固有圈子，将最好的爱与感动交付对方，也让大家在成长的路上相互扶持。

    如果您有喜爱的公众号或教师微信号，欢迎推荐或自荐。

    本期为您推荐4个教师团队公众号。

    语文湿地：

    “语文湿地”由教师尹东创建，是一个以全国语文教师为成员、基于互联网的民间教师发展共同体。以“语文湿地”微信公众号为依托，以语文湿地QQ群为阵地，从以语文特级教师王君为代表的名师教育思想研究、专题讲座、课程规划、主题研讨、活动设计、文本解读等线上活动，逐步拓展到图书出版、心理咨询、公益献课、名师座谈等线下活动，同时开展语文课程和信息技术深度融合的模式场景应用的实践研究。

    “语文湿地”的栖居者，绝大部分是最普通的一线教师。在这里，许多教师在偏远的山区和闭塞的乡村，湿地是他们沉重生活和平淡职业生涯中的一扇窗。所以，“语文湿地”的着力点不在教学，也不在“培养名师”，而是要给那些教师关爱、理解、帮助以及专业支持，增加他们的幸福感。

    叙事者：

    “叙事者”是教师王维审创建的教师成长组织，前期为分散各地的教师成长小团队，2016年3月正式成为全国性民间教师成长共同体。“叙事者”的核心理念是“给教育一个故事，让改变发生”，核心行动是叙事研究。以“叙事者”微信公众号和QQ群为主阵地，以专业写作、专业阅读、专业交流和专业研究为主要行走方式。

    “叙事者”成员构成分为个人和团队两种类型：每位成员坚持每周撰写一篇教育叙事，每月共读一本书，每月参加一次名师分享活动；每个分支团队参与一个叙事研究项目，自主组织特色线下活动。

    “叙事者”不提供成长，但愿意为一线草根教师抱团成长提供温暖和可能。

    为中国而教：

    “为中国而教”作为一个公益组织（英文名称Teach Future China）组建于2008年，隶属于联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心。以促进教育公平为使命，通过集结和输送优秀大学毕业生到教育资源匮乏的基层学校全职任教两年，提供系统的支持与培养，凝聚关心教育的人才，改善教育落后地区和儿童弱势群体的教育状况。公众号以发布支教教师工作动态为主，如果你也关注公益教育，请加关注，一起“为中国而教”。

    大地良师：

    “大地良师”是由“大地良师”互学计划发起人王欣如博士提出的概念，避开“名师”“明师”“星教师”“卓越教师”“最美教师”等提法，追求素朴、自在，相信内心的评价尺度。“良师”是我们自己、学生心目中的好老师，这些老师就在我们身边，他们凭着良心，保持着内心的良善与良知，努力成为家长、学生的良师益友。除此之外，良师保持着一种积极向上、不断学习的思想意识和状态，带领学生不断前行。

    著名散文家苇岸的文集《大地上的事情》，足以给“良师”们许多教育方面的启示，那就是：双脚站立于坚实且深情的民间土地，不故步自封，也不妄自菲薄；敏锐觉察儿童生长的内在节律，做符合伦理要求与真理的教育变革；温和而坚定，平等且自尊。