2018年10月17日 星期三
10月10日,教育部印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》,意在培养一批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习能力的高素质专业化创新型中小学教师。此前印发的《教育信息化2.0行动计划》,更是指明了要积极推进“互联网+教育”发展,加快教育现代化和教育强国建设。时代机遇,教育发展呼唤创新教学的常态应用;世界扁平,教师需要打开视野才能成为受人尊敬的师者;万物互联,课堂需要常态的信息化教学模式;终身学习,我们要为教师开拓科学的成长路径。
时代机遇下的卓越教师成长
——“HOPE卓越教师”养成记
王 斌

    近年来,在互联网和信息技术的助力下,课堂发生了一场势不可挡的革命。那些关乎课程改革的顶层设计和卓越理念,正在落地开花并结出丰硕的果实。然而,从“知道”到“做到”,这背后的距离可能是“十万八千里”,这需要教师用智慧、勇气和汗水跨越。今天,让我们从不同地区、不同规模、不同条件学校的教师讲起,看一看他们如何利用“洋葱数学智慧课堂解决方案”,开拓出课堂教学和专业成长的新天地。

中国教师报