尽管与郝祥的初次见面是在一个全都是青年教师参加的信息化教学交流大会上，他却要我猜他的职业。我打趣他的身材，故意说他是体育教师，他就得意地哈哈大笑。

    郝祥是北京人大附中西山学校的数学高级教师，人大附中西山学校不仅在教学上享誉全国，在信息化教学与课程融合方面更是走在国际前列。2011年之前，郝祥一直在哈尔滨执教，就在他加入的前一年，人大附中西山学校开始试点信息化教学模式。当时，这种融入科技的教学方式对郝祥内心有很大冲击，太“高大上”了，然而几年后，郝祥已经是学校运用信息技术进行数字化教学最得心应手的教师之一。

    在首届“HOPE卓越教师大会”的公开课上，郝祥将平板电脑与“洋葱数学”结合，进行了“正方体的展开与折叠”翻转课堂教学演示，震撼全场。据郝祥介绍，对于不少课程来说，结合互联网软件教学的效果是采用传统教学法所不能比拟的，课堂可以呈现诸多模型演示效果，一方面激发课堂互动氛围，一方面便于学生动手操作，帮助学生理解和掌握知识。

    但事实上，这个看似只关注互动氛围与动手操作的课堂，背后却暗藏人工智能、大数据分析等高阶技能。

    以郝祥的数学课为例，课前学生使用“洋葱数学”进行预习，郝祥在课前就可以查看预习数据了解学生的问题。与此同时，通过数据分析，郝祥会根据学生的主要问题，有针对性地调整课堂教学目标，把这些问题在课上集中解决。而对于数据显示学生通过预习已经掌握的知识，基本不在课上讲解，这样才有更多时间“玩转”课堂，借助平板电脑与互联网软件激发学生动手操作与课堂讨论。

    谈到科技对课堂教学的益处，郝祥眼中闪烁光芒：“因为精力有限，教师不可能关注每一个学生的学习需求，但通过人机交互的辅助教学和学习数据分析，现在可以全方位顾及所有学生了。”