如今，人们对语文教学的诟病伴随着改革开放的历程，不少问题至今尚未解决；“哑巴英语”的尴尬依然严重；以“刷题”为特色的数学教学仍然大行其道……

    《现代课堂周刊》特别聚焦语文、数学、英语学科课堂教学，追问“学科教学怎么了”，以期通过广泛的讨论和深入的研究，切中学科课堂教学的真实问题，找到恰切的解决之道，在课堂教学改革的深化中不断推进学科育人，提升教育质量。

    基于此，特别面向广大教育实践者和研究者征稿，可解析问题，也可提供案例；可探寻路径，也可畅想改革，突出课堂的落地与实施，每篇稿件2000字以内，投稿至邮箱zgjsbxdkt@vip.163.com，注明“学科教学”，10月31日截止。欢迎广大教育工作者积极投稿，参与讨论。