突如其来的疫情，让社会的光明与黑暗，人性的善良与丑恶，在大众面前一览无余。

    近一段时间，宅在家中的我们无时无刻不被无数人善良的行为感动得热泪盈眶，却又突然在某个时候被个别卑鄙龌龊人的行为和话语气得怒不可遏。

    这注定是一段非常艰难的时光。

    面对疫情，面对一个个处于危难之中的病人，面对一个个消失的生命和破碎的家庭，假如没有一个个冲锋陷阵的白衣天使，假如没有无数个为了社会的美好而逆行的人，这次疫情就会给我们这个拥有14亿人口的大国变成难以想象的可怕后果。通过这次疫情，我们更深切体会到，我们真心应该感谢这些为了国家、为了社会不怕牺牲奋勇向前的人；通过这次疫情，我们也明白了什么是爱国情怀，那就是对国家负责，对人民热爱。

    从84岁的钟南山、73岁的李兰娟，到把爸爸妈妈借给武汉抗疫的小学生；从“若有战，召必回”的人民子弟兵，到全国各地积极报名，奔向武汉的驰援者；从亲临一线指挥的领导，到满街奔驰的快递小哥；从捐菜捐钱的农民和环卫工人，到严格遵守规定宅在家中的普通百姓，他们都无不显露出浓浓的爱国之情。

    与之形成明显对比的却有另外一部分人，尽管是极少数，但他们却践踏了社会的良知，破坏了社会的和谐，毁坏了人间的真爱。有这样极少的一部分人，有的利欲熏心，趁机发国难财；有的囤积居奇，哄抬物价；有的自私自利，无视规则；更有部分官员肆意践踏法律，胆大妄为。他们代表着社会的阴暗面，是美好生活的害群之马。这样一部分人和具有爱国情怀的人形成了鲜明的对比。

    疫情也是一面镜子，照出了社会的善与恶。雨果说，良心的觉醒就是心灵的伟大。是的，如果把疫情看成一堂大课，我想会有更多的人通过这堂大课让自己的心灵接受一次彻底洗礼，通过这堂课，每个人从今以后都会拥有善良之心、爱国之情。

    这样的一堂大课，我们付出了巨大的代价，付出了巨大的牺牲，假如时光可以倒流，我们决不会要这样的课。现在的我们，更应该思考这堂课的教训和反思，希望所有人都会有所感悟。

    对于我们教育者来说，更希望所有人都能直面问题，希望所有教师都能认真反思，并自觉承担起责任和使命。

    教育人的责任和使命是什么？就是为我们的国家培养出更多具有担当使命的人，培养出拥有爱国情怀的优秀人才。

    我多么希望，我们的学校从现在开始把每一个学生都能培养成具有爱国情怀的人。

    我多么希望，我们的学生从现在开始都能被拥有爱国情怀的教师培养。

    我多么希望，我们天真活泼的孩子都能够被拥有爱国情怀的教师同化。

    我多么希望我们的这些活泼可爱的孩子能够在教育的熔炉里精神重生，成为拥有爱国情怀的新生命。

    美好愿望的实现，关键在于拥有爱国情怀和责任担当的好教师、好校长。爱国情怀和责任担当是时代赋予教育人最崇高的使命。因为只有拥有爱国情怀的好教师，才能培养出拥有爱国情怀的好学生。同样，只有拥有爱国情怀的好校长，才能带出一支拥有爱国情怀的教师队伍。

    （作者系山东省郓城县侯咽集镇中心学校校长）