积极探索跨学段、跨学科、跨领域的思政课一体化教育，构建全员、全过程、全方位、全要素融会贯通的立德树人协同机制，促进学生德智体美劳全面发展。湖北省鄂州市教育局以“三个结合”推动思政课改革向纵深发展，2020年鄂州市荣获“全国未成年人思想道德建设先进城市”荣誉称号。

    “教”与“研”相结合：教师互评互赛，让思政课“优”起来

    打造“优质课堂”。市教育局出台《推进新时代中小学思想政治理论课改革创新实施方案》，实施思政课“23331”计划，即创建20所德育示范校、打造30节思政“金课”、展示30篇优秀思政课案例、发掘30名优秀思政课教师典型，让每一个学生拥有阳光心态和健全人格。在推进过程中抓好常规课、研究课、精品课三类课的教学模式创新，形成“人人有示范、堂堂有研究、课课有名师”的思政课建设新局面。

    深化“优质教研”。鄂州市成立市区校三级思政课教研机构，遴选学科带头人担任集体备课牵头人，建立思政课教师“手拉手”备课机制，优化集体备课平台；落实思政课教研员、思政课名师巡回评课制度，设立教研员与思政课教师联合教研共同体，提升思政课教师整体教学水平。

    研制“优质标准”。鄂州市制定《中小学思政课“好课”标准》，加强对教学设计、育人因素挖掘转化、教学方法、教师素养等方面的标准引领，并相应制定了《鄂州市义务教育阶段思政课教学设计规范指导试行手册》。以试行手册为标准全面开展思政课教学质量监测，建立市、区、校三级思政课教学质量报告制度。

    “学”与“践”相结合：五彩研学课程，让思政课“动”起来

    打造“行走”的思政课堂。将思政课与研学旅行、劳动教育、志愿服务、社会实践等紧密结合，展现“行走的”艺术。鄂州市春季学期组织全市小学六年级学生开展9期研学实践活动，通过“五个一”，即听一个红色故事、唱一首红色歌曲、看一部红色影片、讲一节红色课程、行一次红色之旅，全市12万余名学生参与其中。

    建设“多元”育人阵地。市教育局联系文旅、民政、社区等单位，建立70余个学生实践教育基地，从革命纪念馆到实验室、从企业厂矿到乡村田间地头，处处都是孩子的思政课堂；在市学生综合实践基地开辟了学农活动区，开设“三农”课程；与图书馆、博物馆、福利院等15家公益性单位合作共建，学生参与社会劳动实践6000余次。

    开展“五彩”研学实践。完善《鄂州市中小学生研学旅行工作实施办法》，研发适合不同年段的区域研学旅行精品课程25门、精品线路15条；在鄂州市学生综合实践基地开发“五彩之旅”研学课程，即“中国梦 强国梦 我的梦”圆梦大学——蓝色之旅、“共建绿色生态 探索自然奥秘”——绿色之旅、“追寻红色记忆 传承红色基因 缅怀革命先烈 树立爱国之志”——红色之旅、“晶彩湖北 地矿科普”——紫色之旅、“耕读为本、勤俭立德”——金色之旅5条特色研学线路，学生参与研学达2万余名。

    “小课堂”与“大课堂”相结合：丰富育人资源，让思政课“活”起来

    用活本土文化资源。为充分运用优质乡土资源，市教育局分别开设了“走进鄂州博物馆”“研学西山风景区”“传承鄂州雕花剪纸”“体验碧玉茶文化”“走读观音阁公园”等乡土课程，让孩子感受家乡厚重的文化积淀和丰富的自然资源。

    开设校本特色活动课程。发挥所有课程的育人功能，将思政课要求融入劳动教育和科技、艺术、体育等课程中，形成多层次、多维度的育人共同体；实施“一校一品”“一校多品”特色项目培育工作，深度挖掘思政课创新课程，在各类活动中培养孩子的艺体、科技特长和优秀品格。如东方红小学开发红色主题剪纸课程，学生在教师的引领下制作“颂党恩”“红色故事”“吴都文化”等题材的剪纸作品，既锻炼了动手能力又接受了思想熏陶。

    建立成果展示交流机制。大力开展思政课专题宣讲、辅导报告、成果展示等活动，搭建思政课教师素质提升、教改教研交流的平台，鄂州市集中举办一次思政课教学科研成果展示活动，5期“鄂州教育”大讲堂活动；大力推行“师徒制”，落实思政课教师队伍“传帮带”，已成立中小学思政课名师工作室3个，评选名师人才库教师12名、中青年骨干人才库教师60名，为推进思政课改革提供了人才保障。

    （作者系湖北省鄂州市教育局党组书记、局长）