生命在于运动。当前一些地方教育过于追求“升学率”，学生疏于运动，甚至体育课也常常被挤占。学生运动状况、健康状况令人担忧。随着经济水平的大幅度提升，大部分家庭生活条件越来越好，学生的饮食结构大多是多肉少菜，加上学习任务重缺少运动，导致许多学生步入“小胖墩”“小眼镜”行列。基于这样的现象，福建省漳州市着重从抓日常、抓特长、抓特色入手，全面加强学校体育运动，全力提升学生身体素质。

    天天有运动。当前一些学校为了抓“升学率”，常常重文化学习轻体育锻炼。为全面加强学校体育运动，漳州市采取四项举措：一是建立体育巡课制度。督促各级各类学校严格落实体育课程开设要求，严禁挤占、减少体育课时。严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足开好体育课，广泛开展普及性体育教育；二是用好大课间。优化学校大课间的时间、空间、形式、内容和结构，充分利用学校场所，开展大鼓凉伞、武术操等富有闽南特色的体育运动；三是丰富学生体育社团活动。各级各类学校因校因地制宜，广泛组织成立街舞社、水鼓舞社、武术社等社团，以体育社团带动特长生加强训练，从而培育形成每所学校的体育特色品牌。如漳州一中的羽毛球，漳州二中的游泳、篮球，漳州七中的啦啦操等都是代表福建省参加全国赛的优秀团队；四是加强学校体育场馆建设。建设游泳、篮球、排球、羽毛球等专业场馆，校校普及运动场，让学生游起来、跑起来、跳起来。

    人人有特长。为了激发学生对运动的兴趣，漳州市通过不断提升体育教师的业务水平，注重体育教师的“理性引领”和提供“量身定制”种类，避免“千人一面，千人一体”的体育教学模式。针对不同学生，通过了解他们不同的特长，尽可能采取有针对性的教学，让他们在运动中扬长避短，激发学生对运动的兴趣。

    为了实现“人人爱体育，人人参与运动”，漳州市着重推进学校运动会和阳光体育联赛的开展，变“少数人赛，多数人看”的体育竞赛为人人争相参与、奋勇争先的普及性运动盛会。在全市层面，每年联合市体育局举办中小学生阳光体育联赛，联赛项目包括田径、篮球、排球、啦啦操、游泳、定向越野等9个项目，每年参与人数均在5000人以上；每两年举办一次全市中小学生田径运动会，对全市各级各类学校体育成果进行大展现、大检阅。

    校校有特色。有特色才能求发展。为满足学生多样化、个性化需求，漳州市以学生的需求和发展为核心，以地域、社区和学校资源为依托，把创建体育特色、促进学生全面健康发展、推进素质教育确定为学校追求的目标。在注重运动普及的同时，各地各校根据实际拓宽体育生培养渠道，开展体育特色办学，逐渐探索出“健体尚美”特色体育办学之路。经过多年实践，漳州一中羽毛球项目连续九届蝉联福建省中学生羽毛球联赛混合团体冠军，为国家羽毛球队和高校输送了一大批优秀人才；漳州二中面向全校新生开设游泳必修课，确保“人人会游泳”，在福建省第十六届运动会上，该校游泳队为漳州市代表队夺得“4金8铜”的好成绩。每个学生的潜质不同，我们努力通过特色体育的培养，把不同学生的天赋充分挖掘出来，从而成就他们的成才之路。