校园里开办起“太空科技馆”、劳动实践基地变身溜冰场、经典诵读成了学生的盛大节日……山西省太原市第三实验小学国风校区贴近学生需求和兴趣，重构学习环境、整合资源支持，将课程植入学校空间，展现校园的多面与精彩，让教育变得更有温度和味道。伴着时下的风雪严寒，学生的学习热情和快乐却“涨”了起来。

    逐梦星空的科学课堂

    “有一圈光环围绕着，那是土星！”“哇，看到了，看到了，那是狮子星座”……抬头，可见星斗满天际；伸手，可触云朵入仙境。在学校教学楼顶层，平常上公开课的大教室被模拟为宇宙视觉效果的“夜幕苍穹”，迎来了学生一个又一个“哇时刻”。

    以“逐梦星空，探索宇宙”为主题，学校设立了体验星空、探索地球、漫步月球、走进太阳系、遨游太空5个场馆，1800多件展品布满整个走廊和过道，场馆策划和全部展品都由学生在教师或家长助力下自己动手搞定。“建议选学校距离天空最近的地方”——采纳多名高年级学生的“金点子”，教学楼最高层被“折腾”成专属他们的校园“太空科技馆”。

    三（4）班学生孙奕韬、孙奕晟小哥俩“日夜奋战”，一步步挑战神舟飞船模型的“大制作”就放在最显眼的展位，这对双胞胎的签名因吸睛佳作而闪闪发亮；灵感满溢的六（2）班学生贾尚锦，与小伙伴合作创想攻略，发明了最具互动感的星座投影仪……在人人参与的“太空科技馆”里有各种各样的展品，包括模型、绘画、手工、书法，每一个学生都能找到自己独立完成或与小伙伴、大朋友合作的那份“成就感”。

    “神舟飞船傲然游，全民赞叹宇航牛！如果梦想有颜色，那一定是航天蓝……”面对一拨拨小观众和应邀来校的家长代表，三（4）班学生李颢在讲解“神舟”飞天历程中流露出自信少年的问天情怀。讲解员、引导员、演示者、志愿者、小考官、小记者……学生包揽了馆里的各项事务，只“吝啬”地留给教师一个兼职岗位——秩序员兼拍客，正如科学教师潘慧敏所言：“我们只是协助学生学习。”

    “航天员的特殊行李里，为何配备了一把枪”……“科技馆”里怎能少了专家讲座？太原图书馆阅读分享人吴静波老师带来的《月背征途》一课，吊足了学生的探秘胃口。

    “随着‘航天热’带动起‘天文热’，想上天成为学生绚丽梦想的一个交汇点，教师正是帮助他们做梦的人。以家校联动的科技节为平台，学校打破时空限制和学科壁垒，在项目化、开放型、沉浸式的太空探究思创中，让深度学习真实发生。”作为一名科学教师，学校科学教研组组长刘兴华也为自己暴涨的“存在感”累并快乐着。

    追着梦想，赴一场漫游星空的探索之旅，学生的小手里仿佛攥着光……这才是学习最本真的样子！

    相遇经典的诵读课堂

    冬日正是读书时。从12月19日起，在学校报告厅，学生诵读中华经典，聆听古诗书韵，全校经典诵读展演会带来一场场震撼心灵的视听盛宴。

    赠友送别、大好河山、家国情怀、盛世文明……每个年级一个鲜明主题，每个班级一种创意表达。舞台上，学生将诵读与音乐、影像、舞蹈、表演相融合，或娓娓道来，如细雨轻柔绵长；或慷慨激昂，如洪钟振聋发聩。

    “如果没有李白？” 二（1）班学生用一声声充满童趣的天真发问，巧妙串联起李白的名篇绝句，在轻吟浅唱中展开美好遐想；和着铿锵的鼓点，四（3）班学生话出金戈铁马、豪迈悲壮的边塞诗情；身着飘然唐装的五（3）班学生，以一堂穿越时空的唐诗课，与最喜爱的诗人对话人生……

    诵不完诗韵的悠扬绵长、演不尽古风的流光溢彩，诵读展演彰显学校对经典文化的“特别看重”。除了语文课堂，每日校园广播用古诗开启的晨读、午读、课后服务，时时可闻学生珠玉落盘般的吟诵。“画中有诗、诗里有画”的特色绘画课、经典诗词书法课、歌声里的千古风韵、“跟着古诗去旅行”项目学习……诵诗品词已然成为校园的一种时尚。

    “国学经典是最好的成长养分，学生在集体诵读中更能感受到中国文字的力量。一诗一句并不需要烦琐的分析，那些真的、善的、美的东西就会像汩汩清泉一样流入学生的心窝，成为他们一生不断消化、理解、受益的文化根基，滋养他们未来的精神家园。”学校教研室主任高峰深信：好语文、好人生，都是“读”出来的。

    “有的学生为保养好嗓音，把辣条都戒掉了；有的上台讲起话来，比从前自信多了；还有的走路姿态变得挺直优雅了……”获得展演一等奖的五（2）班班主任韩翔认为，学生的这些点滴变化，比拿到“大奖”分量更重。

    玩转冰面的体育课堂

    在晶莹剔透的冰面，冰爬犁如水上小舟般向前滑去，耳边呼啸的是风声，空中回荡的是学生的笑声。学校体育组抓住寒潮来袭的“有利”时机，将校内劳动实践基地一大块菜地“冻”成厚厚的冰面，班级劳动“责任田”变身各班轮流共享的溜冰场。

    “迎风滑行的这种飞驰感太爽了！”三（6）班学生雷浩辰在冰道上来了一串漂亮的跳跃、蹲踞动作，赢得小伙伴一片喝彩声。滑冰趟子、推冰爬犁，还可以踢冰球，在这片小小天地，学生忘却寒冷，纵情撒欢儿，体验大自然的神奇魅力。

    “好球！”“快，快！”……与露天溜冰场一样，“不用穿厚棉衣”的室内体育馆也成了学生校园热门打卡地。篮球、羽毛球、乒乓球、跆拳道，天寒地冻更要“喊”起来、“动”起来，体育社团的健美操和瑜伽则是女生的热衷之选。“我们的体育老师可是个灌篮高手，球技高还很帅，关键是能感觉到他特别喜欢我们。他运球像欧文，三分像库里，中投像杜兰特……”体育老师段亚鑫等人成为学生作文里的常客。

    游戏，是儿童的第二生命。“老狼老狼几点啦？”在“难得”有一缕阳光斜射的校园梧桐路，体育老师张瑜正带领学生上“好冷好冷”的体育课，“今天的户外运动量，想以玩耍的名义，让他们争取达标。”在张瑜眼里，那一张张跃动着的红扑扑笑脸，就是寒冬里绽放的最美生命之花！

    教育有温度，幸福有质感。爱校园、爱老师、爱学习，学生未来的模样就藏在这欢喜的热爱里。

    （作者单位系山西省太原市第三实验小学国风校区）