本报讯（记者 孙和保） “实验校要认真落实《南沙区‘五多课堂’项目实施方案》的八大任务要求，制定好路线图，扎实推进。”3月15日，在广东省广州市南沙区举行的基础教育课程教学改革深化行动启动仪式暨“五多课堂”研讨活动上，南沙区教育局党组副书记李彤在讲话中说，“‘五多课堂’是南沙区重点课改项目，是推动课堂教学改革、提高教学质量的重要抓手，此次研讨会吹响了南沙区深化基础教育课程教学改革的号角。”

    据介绍，“五多课堂”倡导教师多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考、多让学生讨论。2023年，“五多课堂”倡导者吴春来通过公开招聘，从湖南永州来到南沙区教育发展研究院担任副院长，作为一项研究了近10年的成果，“五多课堂”在湖南各地学校产生了很大影响。“在‘双减’背景下，向课堂要质量成为学校发展的共识，‘五多课堂’提供了很好的支架。”永州市冷水滩区梅湾小学党支部书记唐爱军说，2021年学校借助“五多课堂”作为改革的突破口，使课堂的教与学、师与生、生与生的关系都发生了质的改变。

    来到南沙后，吴春来通过调研、讲座、示范课等方式在全区中小学播下“五多课堂”的种子。

    “‘五多课堂’让学生成为课堂的主人，师生在课堂上实现教学相长。”广州市教育研究院副院长陈坪在吴春来为与会者上了一节《竹石》示范课后评价道，“希望‘五多课堂’沿着提升学生思维逻辑的方向继续深化，争取更大的突破。”

    为扩大“五多课堂”影响力，持续提升南沙区课堂教学改革活力，南沙区采取试点先行、示范引领的策略，先行确定7所“五多课堂”实验校。为保证7所实验校顺利开展实践，南沙区教育发展研究院院长胡志桥说：“我们每周为开设诊断课的实验校把脉问诊，在为学校践行‘五多课堂’提供支持的同时，帮助教师解决遇到的现实问题，让教师没有后顾之忧。同时，指导学校筹建基于‘五多课堂’的教学资源库，将‘五多课堂’理念与学校课程建设有效整合。”

    “精心谋划—理论培训—创设氛围—课堂实践—反思总结，学校采取‘五步法’让教师深度卷入。”研讨会上，永州市冷水滩区梅湾小学教务处主任胡满玲为与会者介绍了学校推进“五多课堂”的路径方法。“完成一轮后及时总结，再开启下一轮的谋划、培训、实践、反思，循环往复。”湖南第一师范学院星沙实验小学校长李素娟则坚持上示范课，以榜样的力量引领更多教师参与到“五多课堂”教学改革中。

    作为7所实验校之一，南沙区莲塘小学以语文、数学、英语、科学四大学科为试点，细磨“五多课堂”课例，通过“五项行动”扎实推进。“‘五多课堂’积累了丰富的课堂案例和推进方式，我们会结合学校实际创生出新的落地路径。”莲塘小学校长陈建雄说。