记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀设计幸福的未来。可是，当真正走上了工作岗位，我才发现教师的生活竟是如此的平凡而琐碎。我不禁问自己：幸福到底是什么？难道就是朝七晚五的辛劳？难道就是腰酸背痛的备教案？难道就是恨铁不成钢的失望？……我苦恼、我迷茫、我动摇！我希望在我的工作中能够找到说服自己的答案。

  渐渐地，在这个农村完小的校园里，那些远离都市繁华、辛勤操劳的老师们，让我懂得了幸福的真谛。多少次，我目睹节衣缩食的他们为穷困的孩子垫付了一次又一次的学费；多少次，慈祥的他们怜爱地把饭菜分给了那些不能回家吃饭的孩子；多少次，疲倦的他们匆匆吃完饭后又走进教室继续给学生辅导功课……至此，我明白了：教师的无私奉献，孩子们的进步与快乐就是我们特有的幸福。

  于是，我不再苦恼，不再迷茫，不再动摇，我用我的热情、我的青春，努力去追寻幸福！我的班上曾有这样一个孩子：父母离异了，继母常无缘无故地打她，再加上成绩差，我常常看到她发呆的眼神。为了融化孩子心头的冰块，无数个在校的日子，我嘘寒问暖，让她能感受母爱的温暖；漫长的寒暑假，我常把她接到家里，和她一起玩耍、一起学习、一起逛书店……渐渐地，孩子的脸上绽放出了笑容。毕业前夕，孩子悄悄地塞给我一封信，她把所有的感激都化为深情的话语：“许老师，每当别人说起妈妈，我总是想到了您。在我的心里，您就是我的妈妈！”那一刻，我幸福地流泪了！

  14年来，我把这种热爱化作一次又一次的实践，向一届又一届的孩子们传递我的真诚、期望和牵挂。我的喉咙哑了，孩子会悄悄地在桌子上放一盒含片；走进校园里，我会听到老远传来的那声甜甜的问候；教师节来了，我会收到孩子们亲手制作的贺卡……这一切的幸福怎能不让我全心全意去牵挂呢？在十几年幸福的牵挂中，我深深地感受到：与孩子们共成长，当“孩子王”平凡却幸福！

  老师们，让我们放手去爱吧！让爱去播种幸福、传递幸福、收获幸福，让爱为教育事业撑起一片幸福的蓝天吧！

  （作者单位系浙江省临海市临海小学）