每个人心中都有一个想当“将军”的梦。作为基层教师，我也常做教育局长的“梦”。假如我是局长，我一定要做“三敢”局长。

  敢真课改。全国各地的课改搞得轰轰烈烈，也积累了一定的实践经验。但还有很多区域、学校，只是将课改挂在嘴边，课堂依旧“满堂灌”，课后依旧搞题海战术，尤其在高中，教学依旧“唯分是图”……种种因素致使课改进行得步履维艰。如果我是教育局长，我会大刀阔斧地进行改革。以政策为保障，引领每所学校都成为课改之地，激发每位教师都成为课改先锋，真正让学生成为课堂的主人。

  敢“动刀子”。之所以有择校生的存在，主要是由于教育资源分配不均衡，尤其是师资力量不均衡。所以，如果我是教育局长，我会按一定区域，实行教师流动，每3年为一个大循环，并在教育局成立相应科室，专门负责制定教师流动的相关政策与机制，最大化地保证每个学生都能享受到优质的师资，这才是真正的教育公平。

  如今的教师职称评定搞得很多教师焦头烂额、怨声载道。如果我是局长，我会大胆地进行教师职评改革，教师职评一定要与教师平时教育教学业绩、师德师风直接挂钩，制定一套对教师教育教学业绩进行系统考核的量化表，而不是更多地看谁发表论文多，公平、公正地对待每一位教师。

  敢听真声音。教育主政者，常常到学校听到、看到的，都是好的一面。如果我是局长，一定要走进基层，走到一线教师队伍中去，去听他们真实的想法、真实的心声，而不是只在会议室听汇报。同时，我会将我的联系方式向社会公布，建立网络交流平台，广泛地倾听来自社会各界对教育的声音。教育局将成立教育信息科，负责收集这些信息，并分类整理归档，责成相应部门各尽其责，广泛接受社会各界的监督。

  我想，敢为人先、敢于创新、敢于承担失败，教育才能走上康庄大道！

  （作者单位系安徽省宿州市第二中学）