求真、向善、塑美是学校教育的本质追求。把“求真、至精”作为五路居一中的校训，是基于“办什么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考。为将这四字真谛印入师生脑海，我们在学校门口刻有“堂堂正正做人，踏踏实实做事”，教学楼门厅里镂刻着叶圣陶的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

  “求真”是治学做人之本。“求真”即追求真理，它是指在科学理论与方法的指导下不断地认识事物的本质，把握事物的规律。“求”是寻找、调查、探究；“真”是事实、存在、规律。“求真”就是以认真负责的精神、实事求是的态度、科学严谨的方法，查明事实真相，探究现象本质，掌握客观规律，使我们对事物的认识，达到一个全面而理性的高度。“真”存在于真挚的话语、真心的帮助、真情的行为、有情的物品、有情的事情之中。

  怎样做到“求真”

  一是端正态度，善于思考。态度是治学的动力因素，只有树立科学的态度，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地工作，才能获得真理性的认识。教师要善于启迪学生学会提问，学会思考，培养学生大胆假设，细心求证，形成相互交流，积极合作的学习氛围。真正落实学生的主体地位，突出实践和创新精神的培养。

  二是要诚实守信，反对弄虚作假。“诚者，物之始终。”诚信对人才成长、事业成功有很大作用，也是一个人立身做人的基本原则。“人无信则不立。”诚信是我国公民道德建设的一个重要内容。学习上的浮躁、考试上舞弊、学术上的造假，会腐化教育体系，削弱国家的智力力量，会毁掉一个学校的声誉，也会毁掉自己成才成长的道路。

  “求真”是学校的文化内核，“至精”则是“求真”的行为体现，简单地说，“求真”是灵魂，“至精”是行动。

  “至精”就是追求一种极其精微神妙而不见形迹的存在，做人精益求精，做事尽善尽美。“至”是达到、追求、极致，“精”是标准、精湛、美满。“至精”，就是把事情做到极致，追求完美的学业、事业。

  怎样追求“至精”

  对于学生来说，“至精”就是牢记“业精于勤而荒于嬉”的至理名言，好好学习，天天向上。真正做到“至精”，要特别注意细节，细节决定成败。“天才在于积累，聪明在于勤奋”，只有勤奋、努力、坚持，才能克服困难，学有所成。

  对于教师来说，“至精”就是在教学、科研方面出精品、上水平。“精心”是态度，“精神”是力量，“精深”是能源，“精雕”是过程，“精彩”是活力，“精品”是结果。

  “至精”有别于“精致”和“精细”，“至精”不能满足或停留于有序，“至精”的管理不能仅仅体现在制度的严谨细致，而应从校园文化的角度追求全校师生精神文化的铸造。“至精”应该成为是教师教学风格、心灵成长以及生涯发展的助力，因而要从学校文化入手进行“求真至精”系统工程的建设。

  学校要打造精品课堂工程、打造精英队伍工程、策划精彩的教育活动工程，打造特色教育品牌工程等。总之，“求真”的校园文化内核，“至精”的教育行动必然会打造出卓越的学校品牌！