第06版:现代课堂 上一版3  4下一版
2015年9月2日 星期
 
 
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4 思维可以培养吗?

  思维方式中包含创造性思维和批判性思维吗?创造一定要否定现存的知识吗?如何培养学生的批判性思维?

  学生应该在接受与利用知识的过程中锻炼思维能力,包括批判性思维能力。以小学数学为例,知识性内容完全不需要6年时间就能学完,为什么还要安排6年的学习时间?因为小学数学学习的目的是培养学生的数学思维能力。在学习知识的过程中,学生是否能够熟练地运用更多的技能获取知识;是否对数学拥有广泛的兴趣和深刻的理解;是否善于利用自己的智力结构解决数学问题;是否系统地形成数学思想……学生构建这些思维方式都需要时间。遗憾的是,许多教师为了应试,有意无意地忽视了这些思维训练,将更多的时间用在对知识、技能的反复训练、考试上。培养学生的创造性思维和批判性思维,首先要让学生形成自己的思维方式。没有自己的思维方式,所谓的培养创造性思维、批判性思维,都是缘木求鱼。

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关于新课堂的10个思考
3 活力源头在哪里?
4 思维可以培养吗?
5 课改如何评价?
6 合作形式有哪些?
9 反馈的重点是什么?
课堂教学的“旅行计划书”
10 教师何时放手?
8 怎样摆脱思维束缚?
7 真实主体什么样?
1 学习目标怎样制定?
2 创新思维如何产生?