反馈就是课堂作业吗？反思就是课堂小结吗？学生在接受信息、建构新思维模块的同时，也会将新建构的信息指向建构初期，这样的过程在大脑中不断发生，称之为反馈。正是有这样的反馈，学生才能不断地调整自己的思维，建构、完善新思维的模块。反馈存在于整个学习过程中，不仅体现于作业或小结等形式。

  反思的重点在“思”——思考总结出来的成功经验，思考为什么出错的教训。经验包括知识经验、生活经验、思维经验；教训包括为什么其他人想到了我没有想到，为什么我觉得懂了但作业还是错了，为什么我在课堂上不够自信、不够大方，等等。