方青代表：多关心生“二孩”女教师

  对于女教师生“二孩”的潮流，全国人大代表、浙江省金华市金东区实验小学校长方青感觉来得比预计的要快，“我们学校现在已经存在这个问题了”。对于学校教学来说，一个萝卜一个坑，女教师去生‘二孩’，谁来上课？尽管女教师休产假会让正常的教学安排面临极大的矛盾和困惑，但方青表示，“全面二孩”是国家政策，学校不可能制订自己的“家规”，不可能限定女教师是否生或何时生，而是要站在教师家庭的角度去理解，这是教师个人的合法权益，不能剥夺女教师的生育权。

  “女教师生‘二孩’尽管来得突然，但学校不能措手不及，只能绞尽脑汁想办法解决困难。”方青详细介绍了金东区实验小学的应对之策：

  人文关怀不缺失，鼓励有计划要“二孩”的教师宜早不宜迟，同时帮助教师个人及早规划，包括工作的规划安排；

  办法总比问题多，发扬团队合力救急精神，教师之间互帮互助，相互分担生“二孩”女教师的工作，年轻教师还要勇于挑重担；

  多种方法齐上阵，生“二孩”女教师数量实在太多，临时外聘教师；

  以真情换真情，女教师怀孕、保胎、生产、哺乳的过程，学校要给予最大的关怀，并配套建设哺乳期休息房等，同时让生“二孩”女教师随时了解学校、学生的所有信息，情感上不脱离学校的一切，这样女教师会因为牵挂而有了责任，也会体谅学校的难处，只要条件允许，她们就会及时回校上班。（记者 冯永亮）

  邵喜珍代表：学校应给予支持

  “‘全面二孩’是国家出台的重大政策。面对这一政策，学校也有师资短缺的忧虑。但是学校应当支持选择生‘二孩’的女教师，并给予他们力所能及的帮助。在与她们充分协商的前提下，统筹规划，鼓励她们错峰生育，保证学校的正常工作。”全国人大代表、石家庄市第二中学校长、党委副书记邵喜珍在接受记者采访时表示。

  邵喜珍指出，“全面二孩”政策出台后，在中小学女教师中确实引起热议，一些女教师也有生“二孩”的意愿。在这一情况下，学校如何计划和安排，避免学生正常上课受到影响，也是非常现实与紧迫的问题。

  有相关人士建议，遇到“全面二孩”这种特殊情况，学校可返聘退休教师以解燃眉之急。而且，从政策落地到产生影响，这段时间，政府应当未雨绸缪，建立完善的在职教师、代课教师、退休教师人才资源库，方便资源调配。同时，面对师资紧张的窘境，相关部门可以适当放宽教师编制，为目前已经非常紧张的师资松绑，并提前做好应对女教师生“二孩”的准备。

  对此，邵喜珍有自己的不同看法：“在师资短缺时，虽然一些学校会选择临时聘请代课教师‘替补’，但是代课教师的进出、衔接在管理上很容易出问题。因而就我们学校而言，还是倾向于鼓励女教师能彼此协调，做好规划，错峰生育，尤其是相同科目的教师。与此同时，学校也应做好协商、统筹工作。”

  （《中国青年报》）