“创意大咖秀”
儿童节之际，首师大附属玉泉学校的校园变身为孩子们喜爱的“奇幻森林”，上演“创意大咖秀”。
学校今年的“六一”活动主题是：智慧部落，创意六一。活动设有4个“部落”：在创意服饰部落，孩子们奇思妙想地设计了精致、美丽、具有特色的服饰进行走秀；在创意美食部落，孩子们选择食品和饮料的色、香、味及外形、包装等方面进行了创意设计；在创意游戏部落，孩子们结合学校开展的“智慧”课间游戏活动，设计原创游戏和特色游戏，创意体现在设计的形式、内容、规则等方面；在创意“悦”读部落，孩子们设计了挑战、闯关、创意实验、童心创意书签、创意竞猜等环节，突出有创意的阅读。
孩子们在活动中体验，并可获得“奇幻森林币”，激发了他们参与的热情。此次活动，孩子们通过团队合作、参与秀场和各个部落的创意体验活动，激发出自己的创造意识，度过了一次难忘而有意义的“六一”儿童节。
童书主题游园会
DIY水果蔬菜拼盘、挑战足球射门、学习西餐礼仪、挑战丛林探险游戏棋、参与巡游队伍小互动……5月30日上午，以“童书小乐园，同心大世界”为主题的2016年普陀区“六一”主题游园会，在上海外国语大学尚阳外国语学校举行，来自普陀区各中小学的百余名青少年，在游园会活动中庆祝自己的节日。
一大早，只见一辆可爱的小火车搭载着大、小朋友共同驶入乐园。参加活动的领导嘉宾聆听了他们汇报自己在各类活动竞赛中取得的优异成绩和收获。随后，优秀少先队员代表与领导嘉宾一路探索“森林探秘”“海洋历险”“异国风情”“中华瑰宝”“智创未来”五大情景世界。在《侏罗纪公园》、《美女与野兽》、《丛林故事》、《加勒比海盗》、《灰姑娘》书籍的引导下，孩子们主动牵起“大朋友”的手，领略古今中外、世界各国的风情。童话中的故事与梦想通过3D技术与高科技影像，在孩子们面前一一实现。在《通关宝典》的指引下，少先队员们还通过“动手、动口、动脑”的体验，一路过关斩将，闯过重重“关卡”，仿佛进行了一次穿越时空的旅行。
特色课程嘉年华
庆祝“六一”儿童节，重庆市巴蜀小学校园里一片欢声笑语。5月31日上午，全校师生共同参加了“律动课程，伴我成长”六一特色课程嘉年华活动。音乐响起，开场舞来袭，可爱逗趣的豆豆龙、活力炫酷的街舞……音乐学科将律动音乐会之巴蜀好舞蹈搬上舞台，让大家经历了一段美妙的音乐之旅。
“A long time ago, there was a queen……”孩子们自编、自导、自演的英语剧《白雪公主》，把全校师生带入唯美的童话之中。流利的口语、自信的演绎，再现了英语学科特色课程“Bashu Idol”带给学生的全面成长。
送灯笼啦！一群快乐的小精灵跑上台，为大家送上《大红灯笼高高挂》美术学科作品秀。这些灯笼造型多姿，各不相同，均由孩子们在美术课上自主设计。将美术生活化，让巴蜀师生爱上美术、爱上生活。
综合实践学科和科学学科共同呈现了《魔力百变——书》，节目既展现了不同类型的书籍，还发起了头脑风暴，点燃全场师生激情互动。看着关于书的摩擦力这一实验，四（9）班学生谭贤钞大声惊呼：“这么神奇！回家我也要试试！”
随后进行的巴蜀各校区特色课程嘉年华活动，孩子们穿梭在各个教室，体验不同的课程。九连环、毕业礼、电影课堂、知茶习礼、经典诵读、服饰礼仪……丰富多样的特色课程，让巴蜀小学的“六一”儿童节嗨翻天。
礼仪素质展示
江西省南昌师范附属实验小学香溢花城校区，开展了“放飞梦想庆六一”素质展示活动。
一年级：第三套全国中小学生广播体操“七彩阳光”比赛。伴随着轻快的节奏，队员们动作规范优美，步伐整齐统一，每一个动作都展现着活力与自信。此次比赛进一步弘扬了“我运动、我健康、我快乐”的体育精神，展示了学生积极向上的风采面貌，同时培养了学生团结协作的集体主义精神。
二年级：校园集体舞比赛。学生们个个精神饱满，和着明快的节奏，舞动优美的旋律。欢快的舞蹈、奔放的热情，舞出了激情，秀出了自我，展示了少年儿童生机勃勃的精神风貌。
四年级：少先队员成长仪式。“我是小小志愿者，我承诺：服务校园，帮助他人，为建设团结互助、平等友爱、共同进步的美好未来贡献力量。”在成人礼上，孩子们先是在父母的陪同下，走过人生的第一块红地毯，感受成长的喜悦。随后，各中队采用自己的方式表达感恩，感谢父母、感谢师长、感谢学校……
五、六年级：唱响经典校园歌曲。一首首歌曲点燃了孩子们心中热情之火，也让童心激情飞扬。在这充满欢乐和喜庆的时刻，甜蜜的歌声飞出孩子们的心头，优美的舞姿美化了孩子们的生活，欢乐的鼓乐奏响节日的华章，整齐的体操展示出香溢校区的风采。
评选“校园美少年”
四川省安县塔水第一小学开展了庆“六一”系列活动。
学校举行了“美少年”表彰暨庆“六一”文艺演出活动。表彰会上，最引人注目的是第五届“校园之星”颁奖活动：按照“校园之星”的评选方案，学校对在各方面表现突出的孩子，通过自荐、班级评选、年级推荐、学校综合评定等4个环节进行特长考查和评定，授予塔水一小“校园之星”光荣称号。之后，学校将为每一位“校园之星”制作“星灯”，将“校园之星”与校园文化——竹文化结合起来，悬挂在教学楼每一层楼的走廊。以“竹”显“星”，用“竹”衬“星”，“星”竹“相”照，“竹”“星”相辉，为全校学生指明了努力和前进的方向。通过校园之星的评比，学生在校园活动中积极参与，自身素质得到进一步提升，涌现出一大批校园“美少年”。
据中国网、绵阳市安州区教体网、上海教育新闻网、南昌教育信息网综合整理
