近日，河南省濮阳县第三实验小学学生踩踏事故引发公众关切，经初步查明，事故发生原因是课间时间较短，学生集中上厕所，因为拥挤导致踩踏。然而这只是引发事故的导火索，最根本原因恐怕还是对学生安全教育问题的漠视。平时，各级各部门抓安全教育只是停留在文件的多次转发、传递阶段，基层单位不愿抓落实、难以抓落实或落实不到位，采用敷衍塞责的态度。

    学生安全教育是一项复杂的系统工程，涉及教育教学的方方面面，既与“软件”有关，也与“硬件”脱不了干系。以河南省濮阳县第三实验小学学生踩踏事故为例，有几点因素值得关注：月考有没必要，考试之前是否考虑到学生安全问题，各班是否讲过必要的考试注意事项，厕所的规模大小是否与学生数量相匹配，平常的防踩踏安全演练是否“真刀真枪”……每一项、每一个环节都不能马虎，必须扎扎实实地实施好、落实好。

    不可否认，有些学校规模过大、学生数量过多是历史原因造成的，短时间无法改变，有些必要的物防、技防设施囿于条件限制，也难以立马实施，但“人防”却最容易做到，也最应该做好。特别是针对学生安全教育的各类演练活动，要不折不扣地贯彻好、落实好，要把相关的安全知识以及需要注意的事项讲清楚说明白，让学生真正地入脑入心，增强必要的“免疫力”。然而，目前有关安全演练的通知文件雪片式飞向各中小学，但真正按要求做的学校却少之又少。

    功利主义教育观是最重要原因。许多学校和教师认为，演练这样的活动是在做“无用功”，耽误了教学时间，因此不屑做、不愿做。即使做了，也不过是摆摆架子，走走过场，拍个照片发给上级相关部门。如果仔细观察各校公布的演练照片，学生许多动作都做不到位，难以起到教育作用。

    其实，许多主管部门对这种情况并非不知情，而是揣着明白装糊涂，因为大多抱着侥幸心理，从未采取过主动措施，更没有到基层做切切实实的调研或督导，致使“作秀”之风盛行。更有甚者，从网上下载演练照片，进行必要的剪切后应付上级检查。既然上级部门通过下发文件强调安全教育重要性，基层单位就用文件回复所进行的教育，因此安全教育就成了文件的简单传递，大家都求得清闲，学生不出事才怪？

    缺乏必要的演练器材也是一个重要原因。有些设备，学校由于资金有限，不愿买，上面又不给配，但是，演练没有道具怎么行？“工欲善其事必先利其器”，没有演练设备，教师也是“巧妇难为无米之炊”，只能陪着学校和相关部门“演戏”了。

    以文件传递文件的安全教育，不出事便罢，一旦出问题，不管是谁，该担的责任还是要担，谁也推脱不了。希望有关部门改变安全教育的“虚架子”，多一些责任意识，少一些侥幸心理，真正能够做到“以生为本”。

    （作者单位系山东省肥城市安驾庄镇马埠初级中学）