在人民教育出版社支持下，教育部教师工作司、中国教师发展基金会联合实施“乡村优秀青年教师培养奖励计划”，5年来奖励乡村教师1500余名，为展示乡村教师风采，助力乡村振兴，本报特开设“在乡村教书育人”专栏。

    我到乡村工作10年了，依然记得刚来时的种种。特别是在白果树小学工作的4年，我见证了乡村巨变，自己也快速成长。那是一段美妙的旅程，让我此后遇到困难也不曾放弃。

    从教3年后，我逐渐成长为学校教学骨干，虽时有“大学生”回来教小学生的不解之声入耳，但我内心是充实、幸福的。一天，中心校王新校长找到我，说白果树小学急需一个人主持工作。在当地人眼中，白果树小学是“驿城区西藏”，位置偏远，距离镇上40多里。许多人不愿意去那里工作，不过我还是答应了，克服路程的遥远和对幼小子女的依恋，走入了人生新阶段。

    一个小时颠簸的路程，历经数不清的小河、弯道、陡坡，我终于到达了这所简陋的农村小学，或者说一个杂草丛生的院子。一个孩子问我“你是新来的校长吗”，很快又有几个孩子凑过来，从他们口中我了解到，学校大约有100个学生4位教师，教师如走马灯般年年更换、期期调整，甚至有一个班一学期换了4位老师。

    为了留住教师，我改善学校环境，还在每周五下午把他们送回镇上，周日下午再到镇上把他们接回学校，一接一送就是3年。记得一次遇到汛期山水断路，我们绕了很多山路，一个小时的车程，我用了3个多小时才把老师送回镇上；学校经费不足，我把家里闲置的洗衣机和厨具拿来给老师使用，还修建了洗澡间……真心付出、用心对待，老师们慢慢体会到了家的温馨，形成了一个团结、友爱的集体。

    做完安抚教师的工作，我又投入到学生免费午餐事务中。免费午餐可以让学生少一次往返的路途，但这项工作十分琐碎，食材采买、出入库、消毒、炊事员体检，每一项工作对我来说都是陌生的。那段时间我挑灯夜战，一个月的时间才把工作捋顺，此后学生免费午餐没有一次因客观困难而停止。记得一次农村电网改造停电一周，为了不耽误学生用餐，我从家里带来铁灶台，老乡送来干柴，老师到农户家挑水，大家齐心渡过难关。每次看到学生大口吃饭，每每听到家长夸赞学校免费午餐工作到位时，我都倍感欣慰。

    2019年乡村振兴的春风吹到农村大地，改变悄然而至。几年间，破旧的山路逐渐摆脱泥泞，一条双车道环湖路建成，让师生到学校的路程缩短了近一半；一座座大桥的修建解决了学生因涨水无法上学的困难；在教育局和中心校的支持下，学校申请到新厕所让师生雨天如厕不必铺砖；新餐厅改变了学生蹲到树下、趴在乒乓球台上吃饭的局面；粉刷等修整项目让教师的居住环境得到很大改善……

    在白果树小学的4年，从起初独自奋战到深夜思忖教育教学管理和免费午餐工作，再到现在各项工作有条不紊开展，从校园被人嫌弃到人人称赞，从设施简陋到办公环境的改变，从成绩普通到现在整体进步、多学科领先……4年历练，我先后获得区优秀班主任、区骨干教师、河南省优秀教师等荣誉称号，在我心中，这些沉甸甸的荣誉应该属于每一个乡村教师。

    在乡村的经历让我深感乡村教育任重而道远，时刻提醒自己保持乡村教育情怀，怀揣乡村教育梦想，在乡村山水间“修行”，参与并见证乡村更多的改变。

    （作者系河南省驻马店市板桥镇马冲小学教师，入选2020年乡村优秀青年教师培养奖励计划）